Como es posible el conocimiento

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¿CÓMO ES POSIBLE EL CONOCIMIENTO?

ISSA KAROLINA MENDOZA MARTÍNEZ  

PROFESOR:

CARLOS AMMARY CORREDOR

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL  

SINCELEJO-SUCRE

2021

ACTIVIDAD Nº1

• Disponga su mente y cuerpo en una actitud relajada
• Deténgase en alguna situación o evento que le llame la atención
• Haga un juicio sobre el evento que le llamo la atención
• Observe en su entorno lo que hay o lo que ocurre
• Redacte un juicio identificando al menos dos premisas y una conclusión
• A continuación de juicio analice y explique qué procesos mentales, ideales o de la experiencia intervinieron para que pudiera llegar a la conclusión enunciada.
• Finalmente redacte una cuartilla donde refiera que conocimiento nuevo adquirió y responda en sus términos a la pregunta ¿Cómo es posible que usted, a través de este ejercicio, haya adquirido un nuevo conocimiento?

• Situación o evento que me llamó la atención.

Consecuencias de la falta de recursos del gobierno dentro de poco diremos “ASÌ ERA EL RÌO CAUCA”, si hay recursos para otras obras también debe haberlos para buscar una solución definitiva a los problemas que generan inundaciones en los municipios de la mojana.

• Juicio sobre el evento que me llamo la atención.

El gobierno nacional no emprende una solución de fondo y estructural para la región de la Mojana, afectada por décadas por cuenta de las consecuencias del invierno seriamente amenazada hoy por el incontenible desbordamiento del río Cauca.

• Observación de lo que ocurre en el entorno.

Es evidente que a lo largo de la historia año tras año en la época de lluvias se da una emergencia invernal a tal punto de activar la alerta roja en los municipios de la Mojana; esto como consecuencia de la fuerza con que bajan las aguas del río Cauca rompan los jarrillones.

Para nadie es un secreto que las inundaciones son la repetición de una película que han visto por muchos años, dejando cada vez más damnificados, cabe de recordar que los más afectados son los campesinos perdiendo sus cultivos, ganaderos sus reses, viviendas, comercio afectado patrimonio por el cual han luchado tanto para obtener, es critica la situación que viven los habitantes de varios municipios.

Por otra parte, con narración al tema anterior se están presentando situaciones evidentes de lo que menciono en el análisis en el contexto material, donde se evidencia distintas situaciones.

 Evidentemente, pero en otro sentido debemos resaltar que el gobierno nacional tiene conocimiento sobre la problemática del río Cauca siempre espera a que llegue el tiempo invernal y hasta que no ven las afectaciones en la población no deciden disponer de los recursos del estado para disminuir un poco los daños ocasionados.

• Redacción del juicio

La falta de recursos e interés del gobierno nacional para intervenir en el rio Cauca, dentro del país en el que día a día vivimos existen notorios actos con lo que el gobierno propone y en realidad hace, anuncios relacionados con lo que queremos y lo que nos toca en realidad. 

Si hay recursos para el metro de Bogotá y para vías 5G, también debe haberlos para la Mojana, es así como el gobierno plantea distintos tipos de proyectos los cuales ponen en marcha a la brevedad posible ya sean de infraestructura, viales, pero cuando son para saldar algún proyecto ambiental siempre dicen un proyecto dizque para mejorar el río Cauca y evitar inundaciones esto solo queda en PAPEL.

Una verdad de apuño es que la situación del río Cauca es crítica, pese a los esfuerzos individuales y desperdigados a lo largo de la geografía regional, el río presenta falta de oxígeno, es receptor de químicos, vertimientos y contaminantes de todo tipo.

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