Como se da la Unidad 1 y 2 Paso 1 - Reconocimiento contenidos del curso Foro "materia logica matematica"
Enviado por German Duarte • 12 de Abril de 2018 • Tarea • 917 Palabras (4 Páginas) • 194 Visitas
FORO-PASO-1- RECONOCIMIENTO DEL CURSO
GERMAN
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA
INGENIERÍA DE SISTEMAS
CEAD: BUCARAMANGA
2017
FORO-PASO-1- RECONOCIMIENTO DEL CURSO
GERMAN
TUTOR
CRISTIAN CAMILO CASTIBLANCO
MATERIA:
LÓGICA MATEMÁTICA
GRUPO:
90004_165
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA
INGENIERÍA DE SISTEMAS
CEAD: BUCARAMANGA
2017
INTRODUCCIÓN:
Vamos a estudiar la lógica, ya que contiene un gran mundo el cual podemos aplicarlo en la vida diaria como por ejemplo el mejorar nuestro racionamiento lógico acerca del entorno o posibles eventos que nos puedan ocurrir en la vida cotidiana, escogí este tema porque encierra o globaliza todos los contenidos del curso, tales como los conjuntos, números, tablas de verdad etc.
Objetivo general de lógica matemática:
Conceptos básicos para un estudio más profundo en la matemática como tal:
Objetivos específicos:
- Se podrá distinguir los diferentes razonamientos de las ciencias como tal.
- Conocer las diferentes reglas de inferencia lógica.
- Comprender la lógica simbólica.
- Tener un racionamiento correcto
- Poder diferenciar las diferentes proposiciones lógicas y usarlas con la tabla de verdad
Desarrollo del crucigrama:
N | ||||||||||||||||||||||
11 | E | N | T | O | R | N | O | D | E | C | O | N | O | C | I | M | I | E | N | T | O | |
I | ||||||||||||||||||||||
O | 8 | C | ||||||||||||||||||||
14 | e | L | A | |||||||||||||||||||
r | A | U | ||||||||||||||||||||
6 | r | I | L | |||||||||||||||||||
A | o | C | A | |||||||||||||||||||
13 | 4 | P | R | I | N | C | I | P | I | O | S | D | E | L | O | G | I | C | A | V | ||
S | R | i | N | E | ||||||||||||||||||
I | E | m | I | Y | ||||||||||||||||||
M | N | 12 | N | O | ||||||||||||||||||
U | D | 3 | O | T | ||||||||||||||||||
1 | L | O | G | I | C | A | M | A | T | E | M | A | T | I | C | A | I | N | ||||
A | Z | G | C | E | ||||||||||||||||||
D | A | E | A | I | ||||||||||||||||||
O | J | N | M | M | ||||||||||||||||||
R | E | D | R | I | ||||||||||||||||||
T | C | A | O | U | ||||||||||||||||||
R | O | D | F | G | ||||||||||||||||||
U | L | E | N | E | ||||||||||||||||||
T | 5 | R | A | Z | O | N | A | M | I | E | N | T | O | S | L | O | G | I | C | O | S | |
H | B | C | 7 | 10 | ||||||||||||||||||
O | 15 | U | ||||||||||||||||||||
R | R | |||||||||||||||||||||
A | S | |||||||||||||||||||||
2 | P | A | R | T | I | C | I | P | A | N | T | E | S | O | ||||||||
I | ||||||||||||||||||||||
V | ||||||||||||||||||||||
O | E | D | K | N | I | L | 9 |
Desarrollo de los espacios en blanco:
HORIZONTAL
14. Número total de actividades propuestas en el curso, en las cuales está dividido el puntaje total del curso: 500 puntos.
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