Competencia

En el presente documento se da a conocer el “Plan general de trabajo correspondiente a la primera jornada de observación del vínculo escuela-comunidad”.

El plan general de trabajo es una herramienta que nos permite orientarnos y organizarnos en la primera jornada de tres que se realizarán, esta se llevará a cabo los días jueves 19 y viernes 20 de marzo del presente año, en el jardín de niños Magdalena Contreras.

La cual nos ayudará a reforzar los conocimientos teóricos previos y de esta manera ir adquiriendo la experiencia necesaria para las siguientes jornadas, por lo tanto para nuestra formación.

El propósito de dicha práctica es recabar información de los habitantes de la comunidad, de los padres de familia, de los docentes, directivos, entre otros, que permitan, comprender y explicar con mayores argumentos la manera en que la escuela se vincula con la comunidad.

Nuestro cronograma contemplaen primera instancia un recorridoy observación en los alrededores del plantel, así como también aplicar entrevistas a tres personas de la comunidad, al segundo día será nuestra presentación con la directora, enseguida se procederá a realizarle una entrevista al mismo tiempo que a una educadora del preescolar, al finalizar se hará la observación de la entrada de los niños al jardín y entrevistas a cuatro padres de familia, se continuará con la observación del contexto de la comunidad, concluyendo con la observación a la hora de salida de los niños.

Este plan está conformado por ocho elementos, el primero son los datos de identificación del jardíncon el fin de saber sus características generales, el segundo se trata del contenidoque sirve para conocer los puntos que integran el plan de trabajo, seguido por la introducción donde se narra explícitamente en que consiste la primera jornada, los propósitos general y específicos dan una idea para conocer a lo que se quiere llegar, el cronograma general de trabajo para facilitar la organización de las actividades a realizar, los instrumentos para la recogida de informaciónque están conformados por el plan de observación y guiones de entrevista los cuales sirven para guiar y recabar la información obtenida, los anexosson actividades extras que constan de una encuesta y un trabajo de observación que aportan información relevante para la elaboración del diagnóstico final y la hoja de firmas donde la coordinadora de la materia autoriza el contenido del plan general de trabajo.

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