Competencias Docente En El Nivel Medio Superior

Actividad 1

La Reforma Integral de la Educación Media Superior ( RIEMS), nos da a conocer los cambio estratégicos para el personal docente a través de una manera integra rompiendo con esquemas atrasados como lo son: la memorización, el ensayo error y el aprendizaje por memorización qué son parte de los esquemas tradicionalistas

Ahora con la RIEMS, la educación Media Superior busca conocer y desarrollar el aprendizaje significativo a través de la reflexión, el análisis y la crítica, busca también constantemente entre los alumnos una evaluación diagnóstica integral para preparar a los jóvenes de una manera autónoma, utilizando sus aptitudes, cualidades y valores que a través de un aprendizaje con conocimientos planea, decide y enfrenta los cambios en la sociedad y los enfrenta a un mundo globalizado.

Las habilidades y conocimientos que el alumno proponga para su formación básica en los programas y prácticas busca conjuntar de una forma global las competencias y las estrategias para una educación integra. La necesidad de aprendizaje pretende entre los alumnos y los profesores un aprendizaje con conocimientos, valores y actitudes donde el alumno piense de manera autónoma y reflexione cada uno de los puntos dentro de la asignatura.

También los RIEMS dan a conocer los saberes, las competencias y la transmisión y enriquecimiento de los valores culturales y sociales que existen dentro del entorno de los alumnos, las competencias por unidades y las autoevaluaciones dentro de cada unidad ayudar a la formación de cada una de las capacidades, estrategias y desarrollo de aprendizaje de cada materia, esto contemplando los vínculos con otras materias y las rubricas a evaluar.

Desafortunadamente la deserción de los alumnos es una constante problemática en las escuelas por la falta de interés y resistencia de los alumnos, embarazos y poca creatividad y dinamismo de los maestros.

Necesitamos tener una educación en conjunto docentes e instituciones para un desarrollo integral y preparar a los alumnos a los retos del mañana y saber que enfrentar cualquier situación se sientan capacitados para salir adelante, como Institución debemos atender las necesidades de la sociedad y enfrentar el siglo XXI a través de objetivos, reformas constantes y planes educativos que nos inviten a estrategias de intercambio de ideas e información para dialogar y argumentar a través de las competencias y así tener una mejor calidad de vida en todos los ámbitos y de manera autónoma.

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