Competencias Docentes

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: COMPETENCIAS DOCENTES Y COMPENTENCIAS DEL BACHILLER.

PROPÓSITO: ARTICULAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL BACHILLER.

“El verdadero éxito del ser humano es aceptar los constantes cambios y saber enfrentarlos”

Durante la actividad primera, al relacionar las competencias del docente con las competencias del alumno de bachillerato correspondientes, caí en cuenta de que en la comunidad donde imparto mis asignaturas, es un tanto cuanto difícil, más no imposible, integrar ciertas competencias que tratan sobre la utilización de tecnología, debido a la escasez de recursos, sin embargo, tengo el orgullo de manifestar que en mi labor como docente, he tratado de impulsar y promover competencias en mis alumnos, en cuestiones del conocimiento de su persona, ética, valores, comunicación, reflexión y crítica, participación en la sociedad, trabajo grupal, así como en el aprendizaje autónomo, ligando estas enseñanzas a la teorización y practicidad para el logro del aprendizaje significativo y de los huecos que cada alumno desea llenar respecto a su necesidad de conocimiento inmediato para que implemente ese conocimiento adquirido a corto, mediano y/o largo plazo, pues hasta la mínima enseñanza es útil en cada etapa de la vida de cada ser.

La finalidad de esa promoción de las competencias es que se queden en el inconsciente de cada joven y en su preciso momento, echen mano de aquellas capacidades que afianzaron y de las que adquirieron, a lo largo de su estancia en el bachillerato.

Pienso, que el concepto innovación, aplicado a la práctica docente, corresponde al profesor que representa las siguientes cualidades dentro y fuera del aula:

✓ Es conocedor de su materia.

✓ Ávido en aprender.

✓ Calidad humana.

✓ Calidad cognitiva.

✓ Mediador responsable entre los límites del saber y las tinieblas de la ignorancia.

✓ Receptivo al cambio.

Produciendo así al docente constructivista, en medio de esta revolución educativa, como docente, apoyándome del enfoque constructivista y humanista, trato de desarrollar y dirigir a mis estudiantes para que se den a la tarea de crear su propio conocimiento y así formar personas pensantes y productivas ante los cambios súbitos de nuestro entorno.

A título personal, creo que las competencias del docente como las del estudiante están ligadas íntimamente aunque a simple vista no lo parezca, pues todas y cada una de ellas tienen un mensaje de trasfondo que es la humanización, sensibilización, participación, creación, resolución y construcción del saber tanto de los profesores como de los alumnos, y del personal involucrado en la formación de estos jóvenes que son partícipes de cambios sociales tan drásticos.

Estos

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