Conceptos De Niño Y Docente

NIÑO: ser creativo, curioso y explorador DOCENTE: guía u orientador.

 Es el centro de la educación.

 Posee egocentrismo natural.

 Es un ser que experimenta y aprende en su vida espontánea y cotidiana.

 Es considerado como un receptor pasivo que acumula información.  Es un orientador y guía.

 Traspasa competencias y conocimientos a sus alumnos.

 También es considerado como mediador entre la enseñanza y el aprendizaje del niño.

 Su función principal es facilitar la aparición del contexto de comprensión común y aportar instrumentos para enriquecer el espacio de conocimiento del niño.

Para concluir la lectura vemos el por qué se debe reinventar la aritmética, uno para no transmitirles a los alumnos un método erróneo o mas confuso, dos por qua al dejarlos que reinventen la aritmética ahorraran tiempo y esfuerzo a largo plazo, y tres de esta manera desarrollaran su pensamiento de manera natural.

Si se les enseña a que usen su forma natural de pensar en vez de pedirles que memoricen reglas sin sentido, entonces se logrará que desarrollen una base de conocimiento más sólida y que les dé más seguridad.

Coincido ampliamente con los postulados de Piaget, ya que en la escuela donde trabajo se trabaja con el material de regletas y geoplano, cuya base y teoría es la del Constructivismo y tenemos reportes de ex alumnos que ahora cursan la Secundaria o Preparatoria y que por un lado sus calificaciones en Matemáticas son altas y por el otro tienen menos problema para entender los planteamientos en Álgebra y Trigonometría, ya que desde la primaria se manejan esos conceptos.

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