Condiciones y prioridades educativas

Condiciones y prioridades educativas.

¿Qué hice?  (Octubre)

¿Qué voy a hacer para mejorar? (Noviembre-Diciembre)

Propiciamos que en nuestra escuela se brindara el servicio educativo todos los días establecidos en el calendario escolar. (Condición).

Se brindó el servicio de acuerdo al calendario escolar establecido

Dar seguimiento al calendario escolar y normas oficiales

Atendimos a todos los grupos la totalidad de los días hábiles del mes. (Condición).

Se atendio en tiempo y forma al grupo en clases y necesidades especificas

Seguir atendiendo  a los estudiantes dentro de los parametros establecidos

Iniciamos puntualmente las actividades con todos los grupos. (Condición).

Se iniciaron puntualmente las actividades escolares

Mantener el cumplimiento puntual de inicio de labores dentro de la escuela

Todos nuestros alumnos asistieron puntualmente a sus clases. (Condición).

El 95 % de los estudiantes asistieron puntualmente

Motivar a que sea el 100% de los estudiantes que asistan diariamente reflexionando sobre la importancia del aprendizaje en su vida diaria

Pusimos a disposición de cada uno de nuestros estudiantes todos los materiales existentes para el estudio y promovimos su uso sistemático. (Condición).

Se cubrio el 99% en la entrega de libros de texto y materiales didácticos para un mejor aprendizaje

Dotar de materiales faltantes, seguir utilizando los diferentes recursos didácticos y tecnológicos para un aprendizaje significativo

Ocupamos todo el tiempo escolar fundamentalmente en actividades de aprendizaje. (Condición).

Se ocupa en un 100% el tiempo en diferentes actividades dentro y fuera del aula con el propósito  de mejorar su aprendizaje

Mantener el ritmo de trabajo de acuerdo a las caracteristicas del grupo utilizando ifrentes estrategias didacticas

Las actividades que propusimos lograron que todos nuestros alumnos participaran en el trabajo de la clase. (Condición).

Se trabaja en equipos para mejorar la convivencia escolar y trabajar de manera participativa y asertiva

Seguir orientando el trabajo en conjunto activamente de tal forma que sigan participando en las diferentes actividades dentro y fuera del aula.

Promovimos  en todos  alumnos la práctica de la lectura, la escritura y las matemáticas para fortalecer su dominio de acuerdo con su grado educativo. (Prioridad).

Se trabaja con mochila viajera y desafios matemáticos diariamente para lograr agilidad y destreza mental así como el ampliar su vocabulario

Dar continuidad a las estrategias permanentes para  disminuir  el porcentaje de alumnos  con rezago

Promovimos  ambientes favorables para el aprendizaje a partir de priorizar la sana convivencia escolar. (Prioridad)

Se trabaja en equipos donde se organizan para tomar desciones y llegar a acuerdos de manera que se respeten puntos de vista y exista la tolerancia.

Continuar con trabajo en pequeño grupos donde se pongan a prueba sus emociones y se maneje el autocontrol