PRIORIDADES EDUCATIVAS
Enviado por Edgar Márquez Mosqueda • 11 de Julio de 2016 • Apuntes • 1.254 Palabras (6 Páginas) • 703 Visitas
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PRIORIDADES:
I--- LECTURA
- I----MEJORA DE LOS APRENDIZAJES II ESCRITURA
III MATEMATICAS
- IV----ALTO AL ABANDONO ESCOLAR: CONCLUSION OPORTUNA DE LA EDUC. BASICA
- V----NORMALIDAD MINIMAS ESCOLAR:
- VI ------CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA
PRIORIDAD: MEJORA DE LOS APRENDIZAJES OBJETIVO: Que todos los alumnos de 1ro. Y 2do. Adquieran la lecto-escritura; y de 3ro. A 6º. Lean y escriban diversos tipos de texto, consulten en diversas fuentes, comprendan lo que leen y escriban expresando sus ideas y opiniones con claridad. |
METAS
LECTURA Y ESCRITURA
- CARRITOS VIAJEROS
Que los carritos viajeros visiten todos los salones de clase con la biblioteca escolar y se queden durante un tiempo para que los alumnos del salón en donde se encuentre, lean los acervos que existen en ésta.
- REPORTES DE LECTURA
Llevar un engargolado o por medio de cuestionarios, hacer diferentes tipos de preguntas acerca de lo más importante de la lectura del libro que los alumnos leen.
- CONOCE LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE AULA
Los lunes a la hora de honores s la Bandera un alumno, platica acerca de la lectura del libro que leyó e invita a los compañeros de la escuela a que lo lean y da a conocer el titulo del libro y en donde se encuentra este.
- EVALUACION DE LA LECTURA
Se Toma la lectura a todos los escolares aplicando una fórmula para conocer las palabras por minuto que ellos leen al inicio y al final del ciclo escolar, para verificar los avances que tuvieron.
- COMPARTIENDO LA LECTURA
Los padres de familia asisten a los grupos a ofrecer una lectura regalo al grupo, y posteriormente realizan su reporte correspondiente.
- CONCURSO DE CALAVERAS
Para celebrar el tradicional día de muertos, se realizó un concurso de calaveras para que los alumnos hicieran composiciones.
- BUZON NAVIDEÑO
Con motivo de las festividades navideñas se realizó un buzón para que los alumnos escribieran a sus amiguitos y expresaran sus sentimientos hacia ellos.
NIVEL DE LOGRO | |||||
CUMPLIDA | AVANCE SIGNIF | ESCASO O NULO AVANCE | EVIDENCIAS DEL NIVEL DE LOGRO | ¿COMO FAVORECE EL LOGRO DE LA PRIORIDAD? | |
A | |||||
B | |||||
C | |||||
D | |||||
E | |||||
F | |||||
G |
MATEMATICAS
- CALCULO MENTAL
Con diferentes estrategias los maestros aplicaban diariamente cálculo mental a sus alumnos, ya fuera de manera oral o escrita.
- PROBLEMAS MATEMATICOS
Al iniciar la clase de matemáticas, todos los docentes dictan o por otros medios, dan dos problemas matemáticos a sus alumnos para que estos los resuelvan utilizando diferentes procedimientos y las operaciones básicas requeridas para resolverlos.
- OPERACIONES BASICAS
Además de estos dos problemas diarios, los maestros aplican otras operaciones básicas para que los alumnos adquieran la habilidad de elegir la operación correcta y así contestar de manera acertada al resolver cualquier tipo de problema.
NIVEL DE LOGRO | |||||
CUMPLIDA | AVANCE SIGNIF | ESCASO O NULO AVANCE | EVIDENCIAS DEL NIVEL DE LOGRO | ¿COMO FAVORECE EL LOGRO DE LA PRIORIDAD? | |
A | |||||
B | |||||
C |
PRIORIDAD: ALTO AL ABANDONO ESCOLAR OBJETIVO: QUE LOS ALUMNOS TERMINEN SU EDUCACION PRIMARIA DE MANERA OPORTUNA Y EVITAR LA DESERSIÓN ESCOLAR. |
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