Condiconamiento Operante

Foro: ¿Qué es el condicionamiento operante?

1. Contesta las siguientes preguntas:

1. Explica, con tus propias palabras, lo que es el condicionamiento clásico.

El condicionamiento clásico es plasmado por los experimentos hechos por Pavlov que son diferentes estímulos para obtener distintas respuestas y así analizar cuál es el estímulo más adecuado para obtener la respuesta que nosotros estamos buscando.

2. Señala las principales características del condicionamiento operante.

El condicionamiento operante es aquel del cual se obtiene una respuesta en automático, sin pensar o tratar otras posibles, de este condicionamiento se obtienen también rutinas, hábitos, tradiciones y costumbres.

3. Lista algunas fortalezas (mínimo 2) del condicionamiento operante.

1. Motivar al estudiante para su aprendizaje.

2. Transforma la conducta o la cambia cuando ésta es una conducta inadecuada la sustituye por una adecuada a través de cierto refuerzos aplicados al alumno.

3. Nos damos cuenta como el aprendizaje depende de los efectos de las conductas en el medio.

4. Lee el siguiente caso y contesta las preguntas:

Condicionando a Shank.

Jimena lanzó el disco y gritó: “¡Atrápalo, Shank!” Shank, un cachorro pastor alemán, arqueó sus cejas y se tiró sobre su lomo. Jimena refunfuñó para sí, caminó para recuperar el disco y regresó para encontrar a Shank dormido. Sacudió a Shank con gentileza, pero dijo con irritación: “Mira el disco.” Shank lo tocó con la pata y luego se echó. Jimena sacó del bolsillo de sus pantalones un puñado de bolitas de alimento para perro. Mientras Shank las devoraba, Jimena dijo: “Shank, mira el disco”. Entonces lanzó el disco gritando: “¡Ve por él, Shank!” Shank la ignoró.

¿Cuál es el problema de entrenamiento de Jimena?

Tomando en cuenta los principios del condicionamiento operante…

o ¿Cómo le aconsejarías a Jimena que cambiara su enfoque?

Primero que nada Jimena debe enseñarle la comida al perro, para que éste se interese por el “premio”, después arrojar el disco, si Shank no va por el disco que vaya Jimena y le muestre las bolitas de alimento a su mascota, sin dársela, luego volver a arrojar el disco para que ahora si el perro haga su condicionamiento para obtener su recompensa.

o En un caso distinto, ¿Qué harías si fueras un profesor que experimenta problemas al enseñar a un estudiante desordenado y olvidadizo para que guarde sus cosas y mantenga su escritorio en orden?

Se puede elogiar al alumno al cumplir con un buen trabajo, usar su trabajo como ejemplo mostrando que hizo un buen trabajo, premiar al alumno según su desempeño, debemos aprender a aplicar de manera correcta este reforzamiento positivo para en realidad afectar la conducta del alumno en una manera favorable.

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