Conociendo Cuerpos Geometricos

Conociendo los Cuerpos Geométricos

Tema: Conociendo Cuerpos Geométricos.

Duración: 16 horas pedagógicas,

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.

Núcleo: Relación lógico matemática y cuantificación.

Aprendizaje esperado:

Descubrir cuerpos geométricos simples en objetos de su entorno. Reconocer algunos atributos, propiedades y nociones de algunos cuerpos geométricos.

Objetivo General:

Conocer y asociar los diferentes cuerpos geométricos existentes en su entorno apreciándolo como objetos permanentes en su vida que le permite construir a partir de ello.

Contenidos:

Conceptual: Cubo, esfera, paralelepípedo, pirámide, cono, cilindro, caras, vértices, aristas, lados.

Procedimental: Manipulando, asociando, construyendo, graficando, jugando a leer, cantando.

Actitudinal: Apreciar la utilidad de los cuerpos geométricos para el hombre.

Miércoles: 2 horas pedagógicas.

Inicio: Los niños sentados en semicírculo, la educadora pregunta ¿Qué son los cuerpos geométricos?, ¿Cuáles conocen ellos?, ¿Dónde los encontramos?, sus respuestas se registran en un papelógrafo. Observan diferentes cuerpos geométricos, nombran, y leen sus nombres, cantan. Desarrollo: A los niños se les invita a salir a los alrededores de la escuela y buscar objetos con formas de cuerpo geométrico.

Finalización: En la sala buscarán un objeto con forma de algún cuerpo geométrico y lo muestran a sus compañeros y lo asocian con un cuerpo geométrico.

Jueves: 2 horas pedagógicas.

Inicio: Los niños sentados en semicírculo, cantan canción de los cuerpos geométricos (la encuentra en "Mis Cuentos"), juegan a leer sus nombres. Desarrollo: A cada niño se le entregan diferentes cuerpos geométricos, cada niño debe construir lo que desee con ellos, y cuenta y anota cuantos cubos, esferas, cilindros, etc, ocupó, y lo escribe en una hoja.

Finalización: Cada niño muestra su construcción a sus pares y dice que hizo.

Viernes: 2 horas pedagógicas.

Inicio: Los niños sentados en semicírculo, cantan canción de los cuerpos geométricos, los observan, y comentan sobre sus vértices, lados y caras. Desarrollo: A cada niño se le pasa una hoja con un dibujo con los cuerpos geométricos existentes y deberá construir lo que allí aparece.

Finalización: En círculo los niños, muestran el dibujo y su construcción y los demás compañeros dan su opinión al respecto.

Lunes: 2 horas pedagógicas.

Inicio: Los niños sentados en semicírculo, cantan canción de los cuerpos geométricos y juegan a leer sus nombres.

Desarrollo: Los niños se forman en grupos, y acuerdan construir una maqueta, toman acuerdos de qué van a construir, y qué necesitan para ello, comienzan a construir cuerpos

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