Contenidos primaria ESPAÑOL

TEMA

CONTENIDO PRAGMATICO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

REFERENCIA

COMPETENCIAS

24

Elaborar antologías.

Escritura de verbos en tiempos pospretérito.

Lectura y comentario de textos.

*Recopile cuentos, leyendas, fábulas, refranes, poemas, guiones de teatro, canciones, etc.

*Clasifique los trabajos realizados por temas.

*Arme su antología, pegando o cosiendo las hojas.

*Piense cómo será la portada que utilizará en cada antología y las elabore. Investigue cuáles son las partes que debe llevar un libro y las considere para su antología.

*Enriquezca la biblioteca del aula, donando las antologías que elabore.

*Escriba algunas oraciones donde el verbo está escrito en tiempo pospretérito. Identifique en el texto "Los libros" algunos verbos escritos en tiempo pospretérito. 'Recuerde cuál es la terminación de los verbos escritos en tiempo pospretérito. "Identifique los verbos en pospretérito que se encuentran en la sopa de letras.

*Comente acerca de sus programas de radio preferidos.

*Diga el nombre de dichos programas.

Localice en su libro el texto "La guerra de los mundos".

*Realice predicciones después de leer cada párrafo.

*Diga qué sucedería con nuestro planeta, si en realidad sucediera lo que dice el programa de radio.

LA 150-151

L. A 152

L. A. 154-156

Diseña y elabora libros, historietas, revistas y periódicos, considerando las características propias de esas publicaciones

Considera necesaria la revisión de sus textos para verificar la claridad de los mismos.

Leer en voz alta, con fluidez, ritmo y entonación, diversos tipos de textos, logrando que otros (as) los comprendan y disfruten.

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________

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TEMA

CONTENIDO PROGRAMATICO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

REFERENCIA

COMPETENCIAS

58

60

Obtener el volumen de prismas.

Analizar resultados posibles en eventos aleatorios.

"Conozca que el volumen de un prisma es la cantidad de unidades cúbicas que caben en el.

*Elabore un cubo de 10 cm por lado.

*Reflexione cómo obtener el volumen del cubo.

*Señale que la fórmula para obtener el volumen del cubo es: lado por lado por altura. Identifique prismas rectangulares, cuadrangulares y triangulares, y señale cómo puede obtenerse el volumen en cada caso. "Obtenga el volumen de los prismas que solicita su libro.

"Observe el primer grupo de 12 dados que presenta su libro.

*Diga cuántos dados hay de cada color.

"Señale qué dado sacaría si metiera todos en una bolsa de papel.

"Comprenda que entre más dados de un color haya, más grande será la posibilidad de sacar unidades de ese color.

"Señale que la probabilidad de obtener un dado verde es 3/12; un rojo 4/12 y uno amarillo 5/12.

"Conteste los cuestionamientos de su libro.

LA. 132-133 144-155

LA. 134-145

Calcula y resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso y medidas angulares.

Resuelve problemas de azar, probabilidad y variación proporcional directa e inversa.

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________

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TEMA

CONTENIDO

PROGRAMATICO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

HABILIDADES Y ACTITUDES

REFERENCIA

COMPETENCIAS

-Noción de electricidad.

-Usos de la electricidad.

-Ejemplos de materiales eléctricos conductores y aislantes.

-Medidas para presentir accidentes ocasionados por energía eléctrica.

'Conversaren el grupo sobre los aparatos domésticos que funcionan con energía eléctrica y escribir una lista en el pizarrón.

*Leer individualmente el texto de las páginas 134 -135 y comentar

*Discutir cobre las medidas que podían aplicar para ahorrar energía eléctrica. 'Clasificar materiales avilantes y materiales conductores de la electricidad, en equipos, siguiendo el procedimiento descrito en la página 136.

*Anotar en su cuaderno los resultados en una tabla de dos columnas con los encabezados Conductores eléctricos y Aislantes eléctricos.

*Proponer y aplicar formas de difundir la información que todos los compañeros de la escuela deberían tener para prevenir accidentes ocasionados por la energía eléctrica.

Conozca tipos y fuentes de energía así como algunos cambios que producen.

Reconozca algunas medidas para evitar accidentes ocasionados por el uso de energía eléctrica y algunas medidas de seguridad en caso de desastre.

L. T. 134-137

Comprende las características, propiedades y transformaciones de los materiales a partir de su estructura interna, y reconoce la acción humana para transformación en función de la satisfacción de necesidades.