Contenidos De Español

ESPAÑOL

Primer grado

Bloque I

1.1. identificar textos útiles para obtener información acerca de un tema.

1.1.1 Donde buscar.

1.1.2 Que buscar.

1.1.3 Analizar e interpretar los textos (imaginar).

1.1.4 Selección de textos.

1.1.5 Registro del libro.

1.1.6 Recapitular.

1.2. Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos.

1.2.1 Lo que conozco.

1.2.2 ¿De qué tratara?

1.2.3 conocer el cuento.

1.2.3.1 Titulo

1.2.4 Lista de lecturas.

1.2.5 Recomendar.

1.3. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar.

1.3.1 Reglas para toda ocasión.

1.3.2 Acciones y consecuencias.

1.3.3 Las reglas.

1.3.4 Los carteles.

1.3.4.1 como elaborar carteles.

Bloque II

2.1. Emplear tablas para el registro de datos.

2.1.1 ¿Cómo registro?

2.1.2 La hoja de rota folio.

2.1.3 Registrar juegos en una tabla.

2.1.4 Elaborar tablas para el registro de datos.

2.1.5 ¿Qué hacer con la información de las tablas de registro de datos?

2.2. Emplear el servicio de préstamo a domicilio de materiales de la biblioteca del salón.

2.2.1 ¿Qué es una biblioteca?

2.2.1.1 reglamento de la biblioteca.

2.2.2 ¿cómo se clasifican los libros?

2.2.3 Préstamo de libros

2.2.4 Ficha de préstamo.

2.2.5 credencial de lector.

2.3. Leer el periódico.

2.3.1 ¿Qué son y para que nos sirven los periódicos?

2.3.2 Noticias.

2.3.3 las secciones.

Bloque III

3.1. Escribir notas informativas breves.

3.1.1 Notas informativas

3.1.2 Cómo elaborar una nota informativa.

3.2. Aprender y compartir rimas y coplas.

3.2.1 ¿Qué son las rimas y coplas?

3.2.2 Elaboración de rimas y coplas.

3.2.3 identificación de las rimas y coplas.

3.3. Anunciar por escrito servicios o productos de la localidad.

3.3.1 ¿que son los anuncios?

3.3.2 ¿Por qué se realizan los anuncios?

3.3.3 Elaboración de un anuncio.

Bloque IV

4.1. Elaborar un fichero temático.

4.1.1 ¿Qué son los ficheros temáticos?

4.1.2 Elaboración de un fichero temático.

4.1.3 El fichero

4.2. Reescribir cuentos.

4.2.1 versiones

4.2.2 ¿Que contienen los cuentos?

4.2.3 reescribir un cuento.

4.3. Seguir instructivos simples.

4.3.1 las instrucciones

4.3.1 Partes de un instructivo.

4.3.2 orden de procedimiento.

4.3.3 Elaboración de un juguete, siguiendo un instructivo.

Bloque V

5.1. Editar un cancionero.

5.1.1 ¿Que son las canciones?

5.1.2 ¿Qué es el cancionero?

5.2.3 ¿cómo se organiza un cancionero?

5.2. Preparar una conferencia empleando carteles.

5.2.1 ¿En qué consiste una conferencia?

5.2.2 Diseño de carteles.

ESPAÑOL

Segundo Grado

BLOQUE I

1.1. Exponer un tema empleando carteles de apoyo.

1.1.1. ¿Qué es un cartel?

1.1.2. ¿Para qué sirve un cartel?

1.1.3. ¿Qué elementos tiene un cartel?

1.1.4. Decidir a quién o a quienes se les comunicara la información.

1.1.5. ¿Por qué es importante informar sobre el tema?

1.1.6. Elaboración del cartel

1.1.7. Presentar la exposición y comentar del tema con el grupo.

1.2 Organizar la biblioteca de aula y el préstamo de libros a domicilio.

1.2.1 Cómo se organiza una biblioteca.

1.2.2 Como se clasifican los libros.

1.2.3 La ficha de préstamo.

1.3 Hacer un juego con descripciones e ilustraciones.

1.3.1 Que es una descripción.

1.3.2 Asociación de cosas con palabras.

1.3.3 Diversión y descripción

BLOQUE II

2.1 Registrar el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo.

2.1.1 Que es un ser vivo.

2.1.2 Como se desarrolla.

2.1.3 Observación de un ser vivo

2.1.4 registro y ordenamiento de la información.

2.2 Modificar el final de un cuento que ha sido rearmado a partir de las ilustraciones.

2.2.1 Partes de un cuento

2.2.2 Identificación de los personajes de los cuentos y sus roles.

2.3 Dictar noticias para el periódico escolar sobre eventos de la comunidad.

2.3.1 Que es una noticia.

2.3.2 Como se arma un periódico escolar.

BLOQUE III

3.1 Corroborar y ampliar la información que

...