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AMBITO DE LA LITERATURA

MODIFICAR EL FINAL DE UN CUENTO QUE HA SIDO REARMADO APARTIR DE LAS ILUSTRACIONES.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

* IDENTIFIQUE LOS EVENTOS MÁS IMPORTANTES, PERSONAJES PRINCIPALES Y LA TRAMA DE UN CUENTO.

*IDENTIFI QUE LA SECUENCIA DE EVENTOS EN LA TRAMA DE UN CUENTO.

*IDENTIFI QUE LA RELACION QUE GUARDAN QUE LAS ILUSTRACIONES CON EL TEXTO DE UN CUENTO.

ACTIVIDADES:

*EL DOCENTE LEE EN VOZ ALTA UN CUENTO A LOS NIÑOS, A SU VEZ, SOLICITA QUE HAGAN PREDICCIONES SOBRE LO QUE VA A SUCEDER EN LA TRAMA DEL CUENTO PARTIR DE LAS ILUSTRACIONES, PROPORCIONA LOS FRAGMENTOS DEL TEXTO ESCRITO DEL CUENTO EN DESORDEN PARA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN QUE FRAGMENTO ESCRITO DEL CUENTO CORRESPONDIENTE A CADA ILUSTRACION.

*ORGANIZADOS EN EQUIPO PIENSEN EN QUE OTRO FINAL PODRIA TENER EL CUENTO, ASUMEN DIFERENTES ROLES: EL QUE DICTA, EL QUE ESCRIBE Y EL QUE REVISA.

*EL DOCENTE LEE EN VOZ ALTA, LOS FINALES PROPUESTOS PARA HACER APORTACIONES PARA MEJORAR LOSTEXTOS.

*SE ATIENDE A LAS OBSERVACIONES, PASAN EN LIMPIO SUS TEXTOS Y LOS PUBLICAN EN EL PERIODICO ESCOLARAMBITO DE LA LITERATURA

MODIFICAR EL FINAL DE UN CUENTO QUE HA SIDO REARMADO APARTIR DE LAS ILUSTRACIONES.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

* IDENTIFIQUE LOS EVENTOS MÁS IMPORTANTES, PERSONAJES PRINCIPALES Y LA TRAMA DE UN CUENTO.

*IDENTIFI QUE LA SECUENCIA DE EVENTOS EN LA TRAMA DE UN CUENTO.

*IDENTIFI QUE LA RELACION QUE GUARDAN QUE LAS ILUSTRACIONES CON EL TEXTO DE UN CUENTO.

ACTIVIDADES:

*EL DOCENTE LEE EN VOZ ALTA UN CUENTO A LOS NIÑOS, A SU VEZ, SOLICITA QUE HAGAN PREDICCIONES SOBRE LO QUE VA A SUCEDER EN LA TRAMA DEL CUENTO PARTIR DE LAS ILUSTRACIONES, PROPORCIONA LOS FRAGMENTOS DEL TEXTO ESCRITO DEL CUENTO EN DESORDEN PARA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN QUE FRAGMENTO ESCRITO DEL CUENTO CORRESPONDIENTE A CADA ILUSTRACION.

*ORGANIZADOS EN EQUIPO PIENSEN EN QUE OTRO FINAL PODRIA TENER EL CUENTO, ASUMEN DIFERENTES ROLES: EL QUE DICTA, EL QUE ESCRIBE Y EL QUE REVISA.

*EL DOCENTE LEE EN VOZ ALTA, LOS FINALES PROPUESTOS PARA HACER APORTACIONES PARA MEJORAR LOSTEXTOS.

*SE ATIENDE A LAS OBSERVACIONES, PASAN EN LIMPIO SUS TEXTOS Y LOS PUBLICAN EN EL PERIODICO ESCOLAR.

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