Contexto Situacional
Enviado por robintoala • 28 de Junio de 2012 • 778 Palabras (4 Páginas) • 1.696 Visitas
1. Contexto Situacional de los Estudiantes: Características, Necesidades e Intereses de los Estudiantes:
Actualmente laboro en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas, en el plantel 07 de Tapilula, Chiapas. Cuenta con alumnado promedio de 630 alumnos, divido en tres especialidades Construcción, Laboratorista Clínico y Contabilidad (actualmente se cambió el nombre a Gestión Empresarial).
El plantel se encuentra en zona rural, el cual está integrado por alumnos de diferentes comunidades cercanas, ranchos, colonias, e incluso con estudiantes habitantes de Tabasco, que eligen nuestra institución por las especialidades que ofertan, haciéndola una institución muy seguida en la región. El nivel socieconómico de nuestros alumnos es clase baja. Su plantilla es de 13 docentes de base, 11 docentes de contrato y 14 administrativos, se trabaja en un horario de 7:00 am a 3:00 de la tarde.
Las instalaciones del plantel cuenta con una dirección (área administrativa), 18 aulas, laboratorio de usos múltiples, laboratorio de química, laboratorio de idiomas, laboratorio de cómputo, taller de construcción, biblioteca con bibliografía completa para las especialidades de contabilidad, laboratorista clínico y construcción, 3 cafeterías, domo, 2 canchas de basquetbol, cancha de futbol rápido, cancha de fútbol soccer, plaza cívica, baño para mujeres, baño para hombres, almacén, 2 estacionamientos (uno interno y otro externo), jardines, prefectura, trabajo social, orientación educativa y sala de maestros. Cuenta con 30 equipos de cómputo, internet prodigy, y mobiliarios suficientes para más de 650 alumnos, 5 equipos de aire acondicionado, ventiladores, un proyector o cañón, pantalla de lcd de 60 pulgadas, pizarrones de acrílico, material para oficina.
El modelo educativo del plantel es Bachillerato Tecnológico de acuerdo a la página http://cecytech.chiapas.gob.mx/Pdf/Prog%20Inst%20CECyTECH.pdf y en su caso lo podemos considerar también como Tradicionalista según la página http://cbi.izt.uam.mx/content/eventos_divisionales/Seminarios/Seminario_Diseno Curricular/Modelo_educativo_y_Plan_estudio.pdf. En el plantel 07 Tapilula, se utiliza el método tradicionalista, en donde le enseñanza se imparte mediante las exposiciones de parte de los docentes, la evaluación se realizan en su mayoría por un examen escrito, aun se inicia el trabajo por competencias por parte de algunos docentes.
Imparto la materia de Cálculo correspondiente al cuarto semestre de la educación media superior, en los grupos A (construcción), E (Contabilidad) y F (Contabilidad). La materia de Cálculo forma parte del plan de estudios de las 3 especialidades que se manejan la de Construcción, Laboratorista Clínico y Contabilidad (Gestión Empresarial). Cada grupo tiene diferentes niveles sociales, económicos, religiosos, y diferentes objetivos a conseguir, puesto que la especialidad
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