Contextos Escolares

- CONTEXTO DE LAS OBSERVACIONES Y PRACTICAS

Considerando que la etapa de prediagnostico insume un breve tiempo, se extendió durante la primera quincena de abril, momento en el cual la muestra del grupo de séptimos años, conviven con la población cursante de las áreas curriculares y los Trayectos Pre Profesionales (TPP) y los Trayectos Técnicos Profesionales (TTP). El problema de los accidentes escolares, se localizan en el marco de la siguiente caracterización:

o Ubicación: La Escuela de Educación Técnica Nº 8 “Jorge Newbery”, es un establecimiento de enseñanza Polimodal de tipo URBANA, cita en Almafuerte 17, entre Av. Don Bosco y Buchardo, Villa Luzuriaga. A veinte cuadras de tres centros urbanos importantes: Ramos Mejía, Haedo y San justo. Hay barrios residenciales, múltiples medios de comunicación y transporte como servicios terciarios.

o Sociodemográfico: Población con estabilidad residencial. Familias nucleares (Padre, madre e hijos), familias legalmente constituidas, separado y/o divorciados. Migraciones de movilidad horizontal dentro del mismo contexto (Ley de alquileres)

Socioeconómico: Los adultos son trabajadores dependientes: de educación, no docentes, otros funcionarios empleados; como también independientes: comerciantes, profesionales, artesanos y empresarios. Los medios de transporte y la oferta educativa (en sus especialidades únicas en La Matanza, refiriéndose a Aeronáutica y electromecánica) favorecen la concurrencia de alumnos de distintos puntos del conurbano bonaerense, lo cual hace inferir que la población que accede al establecimiento es de diversos orígenes socio-económico-culturales, prevaleciendo los estamentos sub-urbanos.

o Sociocultural-recreativo: Hay Instituciones culturales recreativas, estímulos y recursos materiales para el acceso a bienes culturales.

o Características actitudinales: Prevalecen conductas sujetas a normas establecidas, necesidades vitales cubiertas, proyectos de vida, esperados y condicionados socialmente, valoración de lo intelectual, los medios de comunicación incentivan al consumismo. Formas indirectas para hacer valer la autoridad y presionar al niño para que se comporte de acuerdo a lo que se espera de el: Argumentaciones verbales, diálogos permisivos. Adaptación escolar facilitada por la tradición escolar familiar. Docentes formados en un modelo general que responde a este contexto. Padres acompañantes de la tarea docente.

o Equipo Directivo: La EET Nº 8 cuenta con un Director Interino, dos regentes de estudios titulares, un Coordinador de Tercer Ciclo Interino, una Secretaria Interina y un Prosecretario Interino. Todos, menos la secretaria con un año de antigüedad en cargo, son ex alumnos de la institución y docentes en diversas áreas de tercer ciclo y polimodal con una antigüedad de 40, 35, 15 y 40 años de antigüedad en el establecimiento.

o Docentes: de las áreas

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