Continuidad o mejoramiento de las actividades

PRIMER BIMESTRE 3 DE NOVIEMBRE DE 2008

DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR

METAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS CRITERIOS DE EVAUACION CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

AVANCES DIFICULTADES

Superar al 80% las dificultades sobre el conocimiento y dominio de los enfoques y contenidos curriculares para el ciclo escolar 2008 – 2009.

Lograr que el 80% de los docentes mejoren sus competencias profesionales y mejoren la calidad de la enseñanza que imparten, alcanzando el promedio de aprovechamiento de la escuela al 7.5 en el periodo escolar 2008 – 2009. - Solicitar asesoría acerca de la interpretación y manejo de los enfoques y contenidos programáticos.

- Asistir al taller sobre la enseñanza de la lectoescritura para maestros de primer grado.

- Asistir al taller sobre los contenidos programáticos a docentes de sexto grado.

- Sensibilizar al personal de la escuela a que compartan sus conocimientos y experiencias metodológicas con el resto de sus compañeros docentes.

- Crear un clima armónico y de confianza que facilite el intercambio de experiencias respetando las limitaciones propias y las de los demás.

- Utilizar técnicas y dinámicas grupales, favoreciendo el aprendizaje significativo en los educandos.

- Retroalimentar a docentes sobre las formas de jerarquizar y correlacionar contenidos.

- Motivar e incentivar el buen desempeño del personal docente.

- Cumplir con el tiempo dedicado a la enseñanza.

- Sensibilizar a los docentes apáticos a que se apropien de las propuestas innovadoras y las practiquen.

- Sustituir las prácticas tradicionales de enseñanza por propuestas innovadoras acordes a los tiempos actuales.

- Motivar a los docentes para que atiendan a los alumnos con rezagos en horarios propicios o establecidos para ello.

- Utilizar técnicas e instrumentos de evaluación adecuados a cada situación del aprendizaje.

METAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS CRITERIOS DE EVAUACION CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

AVANCES DIFICULTADES

Resolver en un 85% los problemas técnico pedagógicos que obstaculizan el logro de los propósitos de la educación primaria en el período escolar 2008 – 2009.

- Favorecer el aprendizaje significativo en los educandos.

- Sensibilizar a los docentes para que se conviertan en críticos de su propio desempeño.

- Invitar a los docentes para que asuman los retos que conduzcan a elevar la calidad de los servicios que ofrecen.

- Poner en marcha el proyecto para desarrollar la habilidad lectora en los niños.

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (PNL)

Formar lectores autónomos en el 80% de los alumnos de la escuela, en el ciclo escolar 2008 – 2009. - Indicar a los docentes, leer un libro a los alumnos de los cuentos preferidos de su infancia.

- Aconsejar a los docentes que los alumnos escriban poemas científicos y los publiquen en el periódico mural.

PROGRAMAS COMPENSATORIOS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA

Contribuir a elevar la calidad educativa en un 85% en la escuela durante el ciclo escolar 2008 – 2009. - Motivar a los docentes para que atiendan a los alumnos con rezagos en horarios propicios para ello.

- Observar que los docentes pongan en práctica las orientaciones metodológicas recibidas en la Jornada Estatal de Formación Continua de Maestros en Servicio de Educación Primaria.

- Convenir con los docentes el uso de material didáctico para apoyar el aprendizaje de los alumnos.

- Propiciar la implementación de prácticas de enseñanza actualizadas que garanticen el aprendizaje significativo en los alumnos

PROGRAMA DE DESARROLLO HUMANO OPORTUNIDADES

METAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS CRITERIOS DE EVAUACION CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

AVANCES DIFICULTADES

Lograr la permanencia del 90% de los alumnos en las aulas durante el ciclo escolar 2008 – 2009. - Orientar a los directores y docentes a fin de que convenzan a los padres de familia para que sus hijos asistan regularmente a la escuela.

- Dialogar con los padres de familia para que garanticen la permanencia de sus hijos en la escuela.

INSTANCIA ESTATAL DE FORMACION CONTINUA (ProNAP)

Lograr que el 80% del personal de la escuela se actualice y capacite de manera permanente en el ciclo escolar 2008 – 2009. - Brindar la asesoría necesaria acerca del manejo de métodos de enseñanza de acuerdo a los nuevos programas de estudio.

- Dar el seguimiento a la Jornada de Estatal de Formación Continua de Maestros en Servicio de Educación Primaria, mediante los trayectos formativos.

- Asesorar a los docentes sobre el tratamiento de las problemáticas de enseñanza surgidas en los grupos.

DIMENSION ORGANIZATIVA

METAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS CRITERIOS DE EVAUACION CONTINUIDAD O MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS

AVANCES DIFICULTADES

Mejorar el funcionamiento al 100% del centro de trabajo en el período escolar 2008 – 2009.

Lograr que los comités de la escuela, funcionen en un 100% con todos sus elementos, para el ciclo escolar 2008 – 2009.

Mantener un liderazgo eficiente en el 100% del personal de la escuela en el ejercicio de la educación en el periodo escolar 2008 – 2009.

- Organizar e integrar los diferentes comités que funcionan al interior de la escuela.

- Remitir las actas constitutivas correspondientes a la supervisión escolar para su validación.

- Promover tareas de carácter organizacional donde se incluyan la participación de los padres de familia.

- Fomentar la formación de valores tendientes a respetar y valorar la trascendencia que implica el coadyuvar a la organización de la escuela.

- Asignar las comisiones y responsabilidades a cada docente de acuerdo a sus capacidades y habilidades.

- Dar a conocer las responsabilidades propias del Comité de la APF.

- Dar a conocer las obligaciones del CEPSE.

- Esclarecer los compromisos y obligaciones del CSEE.

- Dar a conocer los compromisos

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