Control De Calidad

Sin

Importancia Poco

Importante Indiferente Importante Muy

Importante

1 Variables Intrapersonales (Inteligencia ó memoria). X

2 Variables de personalidad (Actitud ó fatiga). X

3 Motivación intrínseca (Reconocimiento y estima). X

4 Motivación extrínseca (Retroalimentación

Cognoscitiva, estrategias de enseñanza). X

5 Materiales de enseñanza (Libros, guías, manuales) X

6 Solución de problemas por cálculos realizados en

Programas por computador. X

7 Redes informáticas (Internet, Intranet). X

8 Practicas interactivas por simulación en software. X

Por favor lea cuidadosamente las siguientes preguntas y responda marcando con una X la respuesta que considere conveniente:

I. IDENTIFICACION DE LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y EL CONTROL DE CALIDAD

¿Cuál es el grado de importancia que usted considera de los siguientes factores que influyen en el aprendizaje de la Estadística y El Control Estadístico De Calidad?

II. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO ACTUAL DE LA ESTADISTICA Y EL CONTROL ESTADISTICO DE CALIDAD

¿Cuál es el estado actual de la metodología para el aprendizaje de la estadística y el control estadístico de Calidad?

Necesita mejorar De regular a bueno Bueno Excelente

9 Aprendizaje presencial, estudiante - profesor. X

10 Prácticas de laboratorio. X

11 Visitas Industriales o Empresariales. X

12 Aulas virtuales con acceso a la red Internet. X

13 Materiales de enseñanza (libros, software). X

14 Retroalimentación didáctica. X

15 Proyectos aplicados a la realidad. X

III. ASPECTOS A MEJORAR EN EL PROCESO ACTUAL DEL APRENDIZAJE DE LA ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y EL CONTROL ESTADISTICO DE CALIDAD.

¿Cuál es el grado de usó en los siguientes aspectos necesarios para mejorar el proceso actual de la estadística Descriptiva y El Control estadístico de Calidad?

Se usa No se usa No lo conozco

16 Uso de las Nuevas Tecnologías de información. X

17 Resolución de problemas con simulación y animación. X

18 Análisis de diagramas, gráficas y tablas de frecuencia, gráficos de control, herramientas de calidad con programas didácticos. X

19 Representación visual de los conceptos con prácticas

Interactivas. X

20 Elaboración de proyectos aplicados a los problemas de la región. X

Aplicación de la Estadística Al Control De Calidad

En un párrafo no superior a 15

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