Copia de seguridad de PLAN ARGUMENT

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN NAYARIT

PRIMARIA ESTATAL CAUDILLOS DE MÉXICO

TIEMPO COMPLETO

C.C.T. 18EPR0067C

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Nombre del docente:

Nivel:

Grado:

Mtra.Rossana  Luz Aviña  Ulloa

Primaria

3 º

Contexto externo de la escuela

La Escuela primaria  estatal de tiempo Completo “Caudillos de México “ se encuentra ubicada en la capital del estado de Nayarit , es decir en Tepic, Cicuito Culturas 479 pertenece a un contexto de la perifería de la ciudad casi a las faldas del cerro en la Colonia Fovissstte  Las Brisas, hay que cruzar Libramiento y seguir el circuito para llegar a ella es como si estuviera escondida, cabe mencionar que en transporte público solo existen dos rutas de combis colectivas que llegan a libramiento y el servicio de taxi, por lo que el acceso al plantel educativo es en auto o caminando; algunas colonias cercanas son el Rodeo, Lindavista, y las Brisas. En cuanto a la ubicación de  la escuela frente a ella se encuentran un conjunto habitacional de departamentos y algunas casas a la entrada de la colonia  donde la mayoría de los habitantes se desplazan al centro de la ciudad a trabajar o realizar sus actividades diarias, del lado oeste colinda con una cancha de basquet de la colonia, del lado este con un lote baldío y por la parte trasera con un gran lote donde se encuentran unas torres de CFE, debido a su ubicación geográfica cuenta con vegetación, árboles y plantas así como animales roedores, lagartijas, serpientes debido a los lotes baldíos; en cuanto al clima es muy húmedo y fresco es la razon por la que en verano, otoño e invierno la neblina nos visita casi diario.

Los servicios con que cuenta la comunidad es alumbrado público, agua potable aunque escasea ya que cierran el pozo que nos abastece, por lo que es necesario utilizar el servivio de pipas de agua para que llenen la cisterna y el tinaco de esa manera acontar con el vital líquido, tambien se cuenta con el servicio de  recolección de basura, la comunidad tiene una pequeña bliblioteca, donde los niños que viven en la colonia pueden acudir por la tardes a realizar sus investigaciones, leer un libro o llevar a cabo las actividades que implementa la encargada, así como una pequeña capilla, un preescolar, algunas tiendas de abarrotes  y tres puestos de comida . Sin olvidar la seguridad pública quienes realizan rondines por lo menos dos veces al día y cuando es necesario hasta los helicopteros de  la  PG intervienen debido a la cercanía a Libramiento.

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN NAYARIT

PRIMARIA ESTATAL CAUDILLOS DE MÉXICO

TIEMPO COMPLETO

C.C.T. 18EPR0067C

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Contexto interno de la escuela

La primaria  “Caudillos de México “  pertenece al sistema estatal, es de organización completa cuenta con 1 Director, 6 maestros frente a grupo, 1 de Educación Fisica, 1 de Educación Artística, 1 de Computación, 1 de Lectura , 1 de Inglés, 1 maestra con cambio de actividad realiza funciones administrativas y la asistente del plantel, es decir 12 docentes, un director y la asistente del plantel.La relación entre el personal es muy cordial, de apoyo y colaboración.

 La escuela cuenta con 6 aulas, 1 dirección equipada, 1 aula de medios equipado con 20 equipos de cómputo, 1 foro cultural, 1 pequeña cocina equipada,  1 Cancha , 1 pequeña bodega en obra negra y los baños ( 4 WC para niñas y 4 WC para niños).

En cuanto a la infraestructura el plantel educativo cuenta con barda y malla perimetral, el terreno donde se encuentra ubicado muestra cierto desnivel por lo que tiene algunos  escalones y pequeñas rampas es decir, el plantel presenta características de adaptabilidad, ya que considera las necesidades y características de niñas y niños ( garantiza la seguridad), el plantel tiene adecuaciones para el acceso a personas con alguna discapacidad motriz. Desde la normatividad, México cuenta con leyes que pautan la infraestructura escolar como parte del derecho a la educación. El artículo 3o de nuestra Constitución indica que al Estado le corresponde garantizar la calidad en la educación obligatoria, lo que incluye la infraestructura educativa; de ahí las políticas que se han generado para garantizar que niñas y niños en edad escolar tengan un lugar en la escuela (barrera, 2012).

En cuanto al mobiliario y equipo del plantel educativo considera las necesidades y características de los educandos (considera la edad, tamaño, la cantidad de estudiantes )1º y 2º grado cuentan con mesitas y sillitas para facilitar la movilidad y favorece el trabajo de equipo. 3º , 4º y 5º sillas universitarias con paleta chica, mediana y grandes favorecen el trabajo individual y cuando es necesario facilitan el movimiento según sea la actividad. 6º mesas y sillas para mayor comodidad y libertad de movimiento. Para desarrollar las actividades curriculares las 6 aulas cuentan con proyector y pintaron, 5 de ellas con computadora e impresora. Se cuenta con todos los servicio públicos, agua, luz, alcantarillado y recolección de basura.

Los programas a los que pertenece la escuela son los siguientes: Escuelas de Tiempo Completo, Uniformes y útiles Escolares, Desayunos Escolares, Becas Universales, Escuelas al Cien, ECOCE y PACE.

Diagnóstico del grupo

Respecto a la estractura familiar según los datos recabados en el Registro de Inscripción, el 67% de los alumnos pertenece a una familia nuclear y solo el 33% a una monoparental. El 54% de los padres trabajan fuera del hogar y el 46% de mamás se dedica al hogar. En cuanto a la escolaridad de los padres solo el 14% con licenciatura  mientras que el 86% cuenta con secundaria.

Cabe mencionar que a pesar de que el 46% de las madres de familia se dedican al hogar los niños y las niñas que asisten a la escuela antes mencionada no reciben la supervisión  ni apoyo que requieren en casa.

La asistencia a reuniones con padres de familia es del 47%, la justificación que dan es que no acuden por  que no tienen tiempo o por cuestiones de trabajo, aunque se han programado las reuniones en diferentes horarios, ese es el porcentaje más alto que se ha logrado.