Creatividad e innovación.

            CREATIVIDAD E INNOVACIÒN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Autor : Galo Manuel Barcia Zambrano

Resumen: en la actualidad los diferentes cambios tecnológicos y sociológicos han ocasionado que la creatividad en las estudiantes universitarios se las alimente mas por la misma razón que ahora se necesita jóvenes competitivos y emprendedores para si dar un 100 %en área laboral cuando alcancen el objetivo y así también activando su lado innovador ya que sea cual su área de trabajo los estudiantes deben ser visionarios y tener ideas  frescas y mirar siempre más allá de lo evidente.

Palabras clave:

Creatividad, innovación, emprender, ideas, sueños

ASBTRAC :

At present, technological and sociological changes have caused that creativity in university students are the same people that for the same reason that it is now necessary young and competitive entrepreneurs to give 100% in the labor area when they reach the Objective and thus also activating their innovative side and that whatever their area of work students should be visionary and have fresh ideas and always look beyond the obvious.

KEY WORDS

Creativity, innovation, entrepreneurship, ideas, dreams

INTRODUCCION

Según la autora (Arteaga, 2012) las competencias de creatividad e innovación en la formación de profesionales del siglo XXI, se constituyen en punto de interés de diversos sectores de la sociedad, entre ellos el de la educación superior. Los expertos en este campo consideran que en la tendencia globalizante, dichas competencias se proyectan como el proceso pertinente para orientar la formación de profesionales que demanda la sociedad en su conjunto, para encontrar soluciones a las limitaciones, carencias y problemas estructurales existentes en un mundo incierto y en permanente transformación.

La creatividad y la innovación dos características muy esenciales en los estudiantes futuros profesionales para poder competir de bien en su ámbito laboral, en las entrevistas de trabajo de se debería tomar algún test para poder descubrir cuales son sus destrezas de los sujetos para poder analizar si presentan en si estas características ya dichas.

 En la actualidad, los diferentes líderes políticos, académicos, científicos y tecnológicos  del mundo lo incluyen en su su discruso sobre como las personas y no solo los estudiantes deben ser innovadoras y creativos.

 Según la Organización de los Estados Iberoamericanos OEI (2012), son el eje indiscutible de la polí- tica pública e institucional de ciencia, tecnología e innovación; sin embargo, para que se incluyan y hagan parte del quehacer del profesional, se emplaza al sistema educativo, a la universidad y a los profesores universitarios a evolucionar y orientar sus metas, fines y objetivos hacia la formación de profesionales creativos e innovadores, responsables del avance de la sociedad. (Arteaga, 2012)

El camino que emprende ahora las universidades colocan a los estudiantes en el camino de la  creación y generación de nuevas ideas y conceptos o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos existentes, que habitualmente se encaminan a producir soluciones y sucesos novedosos y originales. Las características como conocimiento, razón, equilibrio, mesura, sabiduría, son virtudes en la que se les hace hincapié para que las la lluvias de ideas sean más grandes y así estimular la imaginación creadora hasta que la materia prima se lo lleve hasta el real ,donde es posible su realización e implementación.  consideran que la diferencia entre creatividad e innovación radica en que la primera suele utilizarse para referirse al acto de producir nuevas ideas, enfoques y acciones, mientras que la segunda se entiende como el proceso de generar y aplicar tales ideas creativas en un contexto específico. Creación e innovación, dos vocablos que no son sinónimos y no se deben tratar como tal. En la creación, el vértice es la generación de ideas, y en la innovación, dicho vértice es la implementación de las ideas. Por lo tanto, entre generación e implementación está la diferencia entre estos dos conceptos, la creatividad aporta renovadoras formas para analizar la naturaleza misma de un problema, estudio que permite generar una gama de posibilidades de solución; complementa  que la innovación incorpora en sí misma una solución creativa; esto es, una transformación que se lleva a cabo con la finalidad de dar solución a un problema o superar una situación existente.

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