Crecimiento Y Desarrollo

TABLA COMPARATIVA DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 10 AÑOS

EDAD DESARROLLO MOTOR DESARROLLO SOCIAL DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO COGNITIVO

0 A 1 AÑO -Función oral

alimenticia

-Ritmos de sueño, vigilia y alimentación

-Estadio del reflejo

-Movilidad (volteo)

-Manipula objetos

-Balbucea -Relación Madre-hijo

-Reconoce rostros desconocidos

-Se disgusta

-Reacciona frente a los extraños con lloros -A través de la lactancia se completa el ciclo de la maternidad, y por medio de ésta se desarrolla la empatía

-Expresa necesidades a través de gestos, actitudes, los cuales intercambian afectivamente con los demás -Ejercicios de reflejos

-Función de succionar

-Función de morder

-Etapa del suelo: movimiento, desplazamiento, gateo

-Emisión de la primera palabra

1 A 2 AÑOS -Se mantiene de pie

-Da sus primeros pasos

-Controla y domina su cuerpo

-Camina correctamente

-Curiosidad por explorar diferentes partes del cuerpo -Relaciones con el medio exterior

-Surge el “no” (negación frente a todo)

-Control de esfínteres -Se inicia la conquista de la autonomía

-Interioriza prohibiciones (deben ser pocas y permanentes, ya que ello le darán seguridad y confianza)

-Actividad objetal (aprende la función que tiene cada objeto)

-Desarrollo del lenguaje en forma importante

2 A 3 AÑOS -Coordina mejor sus movimientos

-Se pone de puntillas

-Apila en equilibrio cubos -Control de esfínteres (diurna y nocturna)

-Curiosidad

-Fase del negativismo

-Reconoce a otras personas -Pude coger rabietas

-Puede pegar o morder

-Puede dar patadas

-Puede entrar en rabietas con los padres

-Teme a ser abandonado -Aumento de vocabulario (de 150 a los 2 años a 1.500)

3 A 4 AÑOS -Corre

-Se para

-Gira

-Coordina ojo-pie

-Sube y baja escaleras

-Guarda equilibrio montando bicicleta

-Mueve el cuerpo al ritmo de la música -Egocentrismo

-Deseo de posesión y dominio sobre lo que considera suyo

-Juega con otros niños

-Inicia la independencia

-Imita ruidos -Posición auto-conservadora

-Conflictos entre su deseo de dependencia y su necesidad de adulto -Percepción exacta de los sonidos del lenguaje

-Realiza frases completas

-Utiliza: algunos artículos indefinidos, pronombre “yo”, preposiciones, adverbios de lugar

-Concordancia entre género, artículo y nombre

-Combinaciones mentales

-Representa objetos mediante símbolos

-Comprende enunciados, frases y palabras

4 A 5 AÑOS -Trepa

-Se

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