Cuadro SQA

Reyes Loreto Elsy Daniela

Trabajo Final

Introducción a la pedagogía

1GV3

A que llamamos pedagogía. Modos de fundamentación de la educación.

El fin de este texto es exponer elementos que conforman la pedagogía que creo importantes en el ámbito educativo al momento de la acción de educar y como es que se relacionan entre sí, ya que sabemos que la pedagogía organiza determinados fines que resulten deseables para la sociedad y la formación del ciudadano mediante la educación que ayudará a transmitir lo esencial para el progreso de una sociedad. En cada uno de los elementos expongo las ideas a las cuales el autor en el que me base fundamenta sus ideas para poder tener claro porque esos elementos son tan importantes en la pedagogía.

De acuerdo con el texto de Serrano y Pasillas podemos encontrar planteamientos de lo que es la educación; con Serrano de primer instancia encontramos que para que exista la educación debe existir una generación adulta y una generación joven en donde por medio de la educación se dará la cohesión social pues Serrano lo que expone es que para Durkheim la mejor manera de homogenizar es por medio de la educación que será la acción y la pedagogía la teoría que guía esta acción en busca del hombre ideal para integrarse en la sociedad. Entonces la pedagogía dependerá de la sociología más que de cualquier otra ciencia.

Y por otro lado está el texto de Pasillas el cual nos plantea que la pedagogía es entendida como una actividad social pues interviene en la formación de sujetos sociales con la finalidad de mejorar los ideales para que el sujeto se pueda integrar de una mejor manera a la sociedad, aunque también nos plantea que existen problemáticas en las teorías pedagógicas las cuales son: el hombre, la sociedad, los conocimientos importantes, el desarrollo de los individuos, el aprendizaje y la enseñanza. Ya con esto, en el texto de Durkheim (1989) pude encontrar un aspecto en relación con estos autores que nos plantean su perspectiva y es la relación entre la educación y la sociedad, sabemos que la educación no solo es la simple transmisión de un fondo cultural común de conocimientos como la habíamos visto en textos anteriores con Gabriela Diker, la educación consta de varios elementos y justo uno que me parece de los más importantes es la sociedad pues como dice Durkheim (2008)  “Es atreves de la educación como se lleva a cabo la transmisión”.

En el texto de Durkheim pude encontrar que la educación es una influencia para la formación del sujeto en donde la educación será quien ayude a transformar a la sociedad, pues según Durkheim (2008) se responderá a una necesidad social que se tenga en ese momento, a lo que voy con necesidad social es que basándonos en el texto de Durkheim nos expone sobre que la educación varia según la época, pues la educación no siempre va, es y será la misma; depende del contexto en el cual nos encontremos pues a partir de cierta edad la educación no puede ser igual para todos los sujetos que se les aplica, ya que, tiende a diversificarse cada vez más.

Sin embargo, para que exista educación homogénea o igualitaria se debería ir más allá del mundo moderno, ir generaciones más atrás pues como plantea Durkheim existe un sinfín de sentimientos, ideas y prácticas diferentes que la educación deberá inculcar en los niños sin importar a la categoría social a la que pertenezcan.

Porque, aunque no puede ser igual para cualquier edad, de cierta forma al comienzo de la niñez si debiera serlo pues según Durkheim (1989) “La educación no es, pues para ella más que el medio a través del cual prepara en el espíritu de los niños las condiciones esenciales de su propia existencia” en donde justo como lo cita las generaciones adultas deberán por medio de la educación ejercer sobre las personas que no han alcanzado la madurez necesaria para la vida social. Pues la educación es la que llevará al individuo a un estado de “perfección relativa” que pueda alcanzar gracias a la ayuda de la sociedad, ya que la sociedad tiende a imponer requerimientos a los cuales el individuo debe adaptarse. Sin embargo, existe una problemática en cuanto a la relación educación y sociedad pues se discute si la educación es la que debería capacitar a los estudiantes para el empleo y ver a la escuela como medio de apoyo para la sociedad, o si la educación debe estar orientada a la formación del ciudadano, en donde la escuela será un ámbito de formación para la vida. Pues se debate la idea de que la escuela se limite a capacitar a los estudiantes para el empleo, aunque de cierta forma por lo que llevó en la carrera si creo que la educación debería ser un complemento de ambas ideas pues ayudaran a formar a un individuo completo como en el texto de Pasillas (2009) “La educación sería una empresa de transformación a la sociedad, o al menos colaborará para ello” que es justo lo que se busca, un hombre ideal, el hombre nuevo que pueda integrarse a la vida social mediante la educación.

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