Cuadro comparativo con las fechas más importantes según los documentos relacionados de la Historia del conocimiento

HISTORIA DEL CONOCIMIENTO

Antigua Grecia

384-322AC Aristóteles

La ciencia se refiere al conocimiento que adquirimos cuando al observar las cosas nos hacemos preguntas como quien las hizo, como están hechas, para que están hechas, como se hacen es decir captamos la esencia del ser de las cosas

La inteligencia tiene que ver con los conocimientos de los primeros principios es la sabiduría que nos lleva a través de la intuición

Edad media siglo V a finales del siglo XIV

Finales del siglo XIV -XVL llamado de las innovaciones del renacimiento

Se produce un salto desde la concepción medieval, teocéntrica es decir una llamada centrada en Dios hasta una visión del mundo antropocéntrica en la que el hombre es el autor de su propio destino por medio de su trabajo. En la filosofía la escolástica es capaz de responder de un modo satisfactorio a hechos fundamentales de la naturaleza de la vida social y espiritual del hombre

1473-1543 Nicolás Copérnico

Sistematización de la física genero un profundo cambio de la convicciones filosóficas y religiosas. Copérnico elaboro un sistema astronómico heliocéntrico en el cual la tierra orbitaba entorno al solo en oposición con el tradicional sistema tolemaico en donde los movimientos de todos los cuerpos celestes tenían como centro nuestro planeta

El modelo heliocéntrico de Nicolás Copérnico fue una portación decisiva a la ciencia del renacimiento

Empirismo del siglo XVI al XVII

1596-1626 Sir Francis Bacco pérdida de confianza en la razón. Experiencia metódica

1588-1679 Tomas Hobbes el origen de todos los pensamientos están en los sentidos

1609DC Galileo inventa el telescopio el cual confirma que la tierra gira alrededor del sol

1632-1704 Jhon Locke Lo que distingue al hombre y coloca encima de la otra realidad es su conocimiento intelectual, el conocer mismo es objeto de conocimiento

1685-1753 George Berkeley ser es ser percibido

1711-1766 David Hume la razón no debe ser otra cosa que la esclava de las pasiones y no debe aspirar a otra razón que a servirlas y obedecerlas

1724-1804 Immanuel Kant, critica de la razón pura

Siglo XVII al siglo XVIII racionalismo

1632- 1637 Benedictus Spinoza la obra de Espinosa la ética es un punto culminante de racionalismo deductivo basado en el sistema geométrico de los elementos Euclides su filosofía pate de la identificación de Dios con la naturaleza (Deus sive natura) y representa el mayor exponente moderno del panteísmo llevo al extremo los principios del racionalismo

1596-1650 Gottfried Wilhelm Leibniz, conceptos nómadas

Edad contemporánea

Teoría clásica

Siglo XIX y comienzo del siglo XX

Positivismo clásico: el único conocimiento autentico es el científico (método científico).

Corrientes idealistas siglos XIX: La dialéctica como concepto, el conocimiento dialectico es un conocimiento absoluto no es solo porque llega a saber la totalidad de lo real, sino que además sabe cada realidad particular en relación al todo y conformando un momento del todo así solo gracia al conocimiento absoluto adquiere validez y sentido cada conocimiento provisional relativo y parcial.

1872-1970 Bertrand Russell la gestión de conocimiento tenga en cuenta el grado de certeza y el grado de precisión desarrollo un análisis conductista en donde las creencias son características   del conocimiento humano

Pensamiento científico siglo XX

1891- 1976 Michael Polanyi positivismo científico quien afirma que el concepto de conocimiento se considera en tres tesis :

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1902-1994 Karl Popper estableció la diferencia de los que es la ciencia y la no ciencia

Autores modernos 1980-2015

Desarrollo de los sistemas de gestión del conocimiento basados en la inteligencia artificial y los sistemas expertos.

Surgiendo conceptos como de adquisición de conocimiento, ingeniera del conocimiento y sistemas basados en el conocimiento

La frase “gestión del conocimiento “se introdujo pronto en la lección habitual para proporcionar una base tecnológica

Autores Japoneses: Propones los conceptos de tácito e implícito; el proceso de creación del conocimiento a través de un modelo de generación basada en el espiral del conocimiento

1935 Ikrujiro nonaka: reconocido por “The economist” , como uno de los gurús de la gestión del conocimiento más influyente, creo el modelo SECI (siglos de gestión del conocimiento).

Conocimiento Tácito: es un conocimiento subjetivo y el conocimiento explicito es basado y es más analítico

-Hirotaka Takeuchi 1946 “gestión de competitividad” reconstruir su ambiente de negocio enfoque incansable en la globalización

Autores americanos

Peter Ferdinand Drucker (1909- 2005) es el mayor filosofo del siglo XX escribió obras sobre la gestión del conocimiento se aplica a individuos que aportan su propio conocimiento profesional

-Karl erik Sveiby 1946 pensó que la gestión del conocimiento sea una manera más práctica que teórica

Peter Senge 1947: Aplica la gestión del conocimiento afirma que una empresa inteligente está organizada de forma consiste de la naturaleza

Aprendizaje Organizacional:

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Thomas H Davenport 1954: gestión practica del conocimiento y dedica total distinción entre datos, información y conocimiento