Cuadro de aprendizajes. Curso: Aritmética. Numero naturales. Primer semestre
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Licenciatura en Educación Primaria. Plan 2018
Tarea 2. Cuadro de aprendizajes.
Curso: Aritmética. Numero naturales. Primer semestre.
Conductor del curso: Mtra. Abigail Várguez Llanes.
Alumno:
Espadas Pacheco Emily Guadalupe.
Dzul Varguez Adelina del Carmen.
Ediel Aarón Ávila Ongay.
Icte Sierra Leticia Saraí.
Peraza Itzá Cinthia Rubi.
10 de septiembre de 2021
APRENDIZAJES CLAVE | APRENDIZAJE ESPERADO | ||||||
EJE | TEMA | 1º Año | 2º Año | 3º Año | 4º Año | 5º Año | 6º Año |
Número, algebra y variación | Numero |
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Suma |
y de múltiplos de 10. |
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Resta | |||||||
Multiplicación |
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División | |||||||
Proporcionalidad |
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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes |
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Nivel de profundidad | Comprender y saber de la existencia de números mayores a 10 y por qué la suma y resta son operaciones contrarias. De tal manera, que su pensamiento analítico y crítico vaya comprendiendo lo relacionado a las matemáticas. | Comprender los números naturales para realizar operaciones básicas y lograr un pensamiento analítico y crítico. | Comprender y resolver los ejercicios básicos de matemáticas correctamente ya sea de manera escrita o mental. | Reconoce y aprende acerca de la tabla de multiplicar además del razonamiento en cuanto a fracciones con un mismo denominador, así como sus propiedades. | Comprender y calcular mentalmente de manera aproximada, sumas y restas de múltiplos de 100 hasta de 5 cifras y de fracciones usuales, aprender la tabla de multiplicar mentalmente, calcular mentalmente, de manera aproximada, multiplicaciones de números naturales de 2 cifras por 3 cifras y divisiones de 3 entre 2 cifras. | Calcular mentalmente y poseer comprensión sobre de qué manera realizar las operaciones básicas (suma, resta, división y multiplicación) con fracciones más complejas y con números decimales o de varias cifras. Poder analizar y explicar cómo es que las unidades (números, fracciones o porcentajes) pueden estar ubicadas gráficamente en una tabla. | |
QUÉ DEBEN SABER | Leer y conocer la pronunciación de los números, sumar y restar números hasta 20. Saber que símbolo representa cada operación. Saber sumar números de dos cifras basándose en el valor posicional y ordenar los números de mayor a menor. También deben comprender que es la división y multiplicación. | Leer, numerar, escribir, restar sumar, multiplicar y dividir números naturales. | Leer, escribir y ordenar los números para realizar la suma y resta, puede multiplicar y dividir sin algún algoritmo.
| -Razonar con operaciones que requieren más de 4 cifras. -Reconocer las fracciones y sus características. | -Leer, escribir, ordenar y razonar con operaciones de números naturales de hasta 9 cifras y decimales. -Ordenar fracciones con denominadores múltiplos. -Usa el algoritmo convencional para realizar divisiones de hasta 3 cifras. | -Comprender y ordenar todos los números naturales. -Resolver problemas matemáticos por medio de la compresión lectora. -Realizar los ejercicios de suma, resta, multiplicación y división con decimales o más números mentalmente. -Leer y escribir todos los números naturales y romanos. | |
QUÉ DEBEN HACER | -Expresar y desarrollar el pensamiento y lenguaje analítico para comprender las operaciones que pueden realizarse con los números naturales. | -Desarrollar la comunicación, el lenguaje y pensamiento analítico como crítico, para la resolución de problemas con números naturales y básicos. | -Expresar y comprender los números naturales hasta el 10 000, tiene la capacidad de comunicar la suma y resta mentalmente al igual que la multiplicación y división. | -Realizar operaciones que estén compuestas por números que contengan hasta 5 cifras y con fracciones de un mismo denominador. -Calcular operaciones mentales de manera eficiente y rápida. | -Realizar sumas y restas con decimales. -Cálculos mentales. -Realizar multiplicaciones con fracciones y decimales. -Resuelve divisiones con números naturales y cociente fraccionario o decimal. | Identificar números primos y compuestos, conocer los números romanos, leer fracciones, interpretar porcentajes. Realizar operaciones con dígitos mayores de 3 y saber correctamente la forma de leerlos. |
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