Cuento Matematico- Ed. Primaria

Cilindro y la nueva escuela

Había una vez un pequeño cuerpo geométrico llamado Cilindro que se mudó junto a su familia a un pueblo llamado Planolandia. Estaba emocionado porque asistiría a una nueva escuela.

En su primer día de clases su maestra, llamada Geometría, presentó a todos sus compañeros de clase, entre ellos se encontraba un niño llamado Cubo, otro de nombre Prisma y también Pirámide. Cilindro miró a todos lados, y vio que sus compañeros eran muy diferentes a él.

La maestra les dio como tarea que escribieran sobre su familia y que construyeran su árbol genealógico. Cilindro fue a su casa y le contó a su mamá lo sucedido en la escuela.

̶ Hijo, te contaré la historia de nuestra familia y construirás tu árbol familiar ̶ le dijo su madre. ̶ Mi padre, tu abuelo, se llamaba Cono, era un cuerpo con una base circular y un vértice. Podía rodar, al igual que vos y yo ̶

Cilindro la interrumpió y preguntó: ̶ ̶ Mamá ¿Por qué yo no me parezco a mis compañeros de clase? Ellos no pueden rodar como yo ̶

̶ Cilindro, no todos pertenecemos a la misma familia, ni llevamos el mismo apellido. Posiblemente ellos pertenecen a la familia de los Poliedros. Ellos son cuerpos geométricos al igual que nosotros, tienen tres dimensiones y ocupan un lugar en el espacio pero, todas sus caras son planas, no como nosotros que tenemos alguna cara curva ̶

̶ Sí, mamá también me he dado cuenta que nosotros nos parecemos pero no somos iguales, mi abuelo y vos son diferentes a mí. ̶

̶ Hijo, nosotros también somos cuerpos geométricos, pero pertenecemos a una familia llamada Cuerpos Redondos y aunque nos parecemos en nuestra apariencia, no somos iguales ̶ contestó su madre ̶ Nadie en el mundo es exactamente igual a otro ̶

Cilindro pensó en la forma más rápida de construir su árbol familiar y diseño el siguiente diagrama.

Así Cilindro construyó su árbol familiar y al día siguiente lo entregó a su maestra. La Srta. Geometría quedó muy conforme con su trabajo y luego les explicó que no todas las familias son iguales, ni su número de componentes tampoco, entonces sus compañeros de clase comprendieron porque, Cilindro era diferente a ellos.

Finalmente Cilindro y los Poliedros fueron amigos y comprendieron que debemos aceptar a los demás sin establecer diferencias.

FIN

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