Cuestionario Taller De Herramientas Intlectuales

CUESTIONARIO PARA EXAMEN TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES

1.- DEFINE APRENDIZAJE.

R= Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos. como resultado de la experiencia, la instrucción o la observación

2.- DEFINE APRENDER A APRENDER.

R= “la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente”.

3.- MENCIONE LAS PARTES DEL CEREBRO.

R= Corteza cerebral o córtex, cerebelo, tronco encefálico, hipocampo, glándula pituitaria, hipotálamo.

4.- COMO APRENDE EL CEREBRO.

R= La capacidad de aprender se basa en la plasticidad del cerebro y esta depende fundamentalmente de cuánto se usa.

5.- QUE SON LOS HEMISFERIOS CEREBRALES.

R= El cerebro está constituido por dos mitades, la mitad derecha llamada hemisferio derecho y la mitad izquierda llamada hemisferio izquierdo. Ambos hemisferios están conectados entre sí por una estructura denominada Cuerpo Calloso, formado por millones de fibras nerviosas que recorren todo el cerebro, gracias a estas fibras, los dos hemisferios están continuamente conectados.

6.- QUE FUNCION TIENEN AMBOS HEMISFERIOS.

Funciones de los hemisferios cerebrales

IZQUIERDO

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DERECHO

• Lenguaje escrito

• Lenguaje hablado

• Habilidad numérica

• Razonamiento

• Habilidad científica

• Control de la mano derecha

• Percepción tridimensional

• Perspicacia

• Sentido artístico

• Inspiración

• Sentido musical

• Control de la mano izquierda

7.- QUE ES UN MAPA MENTAL.

R= Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

8.- LOS MAPAS MENTALES FUERON DESARROLLADOS POR:

R= Los Mapas Mentales, desarrollados por Tony Buzan

9.- COMO SE DESAROLLA UN MAPA MENTAL.

R= Para hacer un mapa mental, uno comienza en el centro de una página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en dirección de las manecillas del reloj, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves.

10.- MENCIONA LAS 4 CARACTERISTICAS QUE CONFORMAN UN MAPA MENTAL.

a. El asunto o motivo de atención, se cristaliza en una imagen central.

b. Los principales temas de asunto irradian de la imagen central en forma ramificada.

c. Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada. Los puntos de menor importancia también están representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior.

d. Las ramas forman una estructura nodal conectada.

11.- VENTAJAS DE LOS MAPAS MENTALES.

• Ayudan a la capacidad del cerebro para concentrarse.

• Destacan la esencia del material.

• Destacan visualmente el orden relativo de la información.

• Facilita la visión de las conexiones entre las ideas.

• Incentivan la confianza en nuestra capacidad de aprender.

12.- QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL.

R= Un mapa conceptual es una herramienta que permite organizar y representar, de forma gráfica y a través de un esquema, el conocimiento. La creación de un mapa conceptual obliga a relacionar conceptos: no es una simple memorización, sino que se trata de un proceso activo.

13.- LOS MAPAS CONCEPTUALES FUERON DESARROLLADOS POR:

R= El Profesor Joseph D. Novak de la Universidad de Cornell en los años 1960, basándose en la teorías de David Ausubel del aprendizaje significativo.

14.- COMO SE DESARROLLA UN MAPA CONCEPTUAL

1. Lee cuidadosamente el texto hasta entenderlo con claridad. En caso de contener palabras de difícil significado, habrás de consultarlas en el diccionario y comprobar qué función desempeñan en su contexto.

2. Localiza y subraya las ideas o términos más importantes (palabras clave) con las que elaborarás el mapa.

3. Determina la jerarquización (subordinación) de esas palabras.

4. Establece las relaciones que existen entre ellas.

5. Utiliza correctamente una simbología gráfica (rectángulos, polígonos, óvalos, etc.).

15.- MENCIONE LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN MAPA CONCEPTUAL

R= 1. Ideas o conceptos

Cada una de ellas se presenta escribiéndola encerrada en un óvalo, rectángulo u otra figura geométrica.

2. Conectores

La conexión o relación entre dos ideas se representa por medio de una línea inclinada, vertical u horizontal llamada conector o línea ramal que une ambas ideas

3.- Preposiciones

Palabras de enlace entre concepto y concepto.

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16.- VENTAJAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES.

R= Se aprovecha el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y el recuerdo de un tema. No se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración de mapas conceptuales es un medio didáctico poderoso para organizar información, sintetizarla y presentarla. Puede servir para exponer y desarrollar oralmente un tema de manera lógica y ordenada.

17.- DEFINA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

R= Según Ausubel "el factor más importante en el aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce". Por lo tanto, el aprendizaje significativo ocurre cuando una persona consciente y explícitamente vincula esos nuevos conceptos a otros que ya posee. Cuando se produce ese aprendizaje significativo, se produce una serie de cambios en nuestra estructura cognitiva, modificando los conceptos existentes, y formando nuevos enlaces entre ellos. Esto es porque dicho aprendizaje dura más y es mejor que la simple memorización: los nuevos conceptos tardan más tiempo en olvidarse, y se aplican más fácilmente en la resolución de problemas.

18.- DEFINA APRENDIZAJE COLABORATIVO.

R= un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de

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