Tema 1. Modelos de intervención a la salud mental. (El modelo de la marea en la recuperación de la salud mental de Phil Barker) |
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas con base en los contenidos del tema. |
Pregunta | Respuesta |
- Explica cómo el modelo de persona, de acuerdo al planteamiento de Phil Barker sobre la relación de cuidado, determina el crecimiento y desarrollo humano de la persona cuidada.
| - El modelo de recuperación. No es un modelo de intervenciones especificas se basa principalmente en la relación enfermero-paciente y dice que la relación es mejor si se cambia a una relación directa más personal.
- Una relación de enfermero-persona que se bebe de tomar en cuenta la historia de su vida de la persona, encontrar aspectos que logren la recuperación por su propia cuenta basado en experiencias vividas, redactando su misma historia.
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- De los 10 valores esenciales de la teoría de la marea, menciona los tres que según tu experiencia como enfermera(o) consideras son los más importantes y por qué. Proporciona ejemplos.
| - Respetar el lenguaje: bebemos ser muy claros y precisos al tener comunicación con el paciente o persona, explicar dudas que se presenten en el momento, ejemplo: a tratamiento, indicaciones, diagnostico y calidad de vida.
- Ser transparente: brindar la confianza a la persona en todo momento, ayudándole a entender cual es el proceso que se está llevando a cabo en su caso clínico y porque. Es así como logramos entrar en confianza con la persona y obtenemos como beneficio buenos resultados al tratamiento.
- Utilizar equipo adecuado con herramientas que nos permitan ayudar a la persona a comprender que se está haciendo. Y al momento lograr que confiesen momento difíciles de su vida.
Ejemplo: abusos sexuales, maltrato infantil, explotación. - Hacerle entender que ser contante es una tarea del profesional brindándole apoyo, logrando un cambio para la persona esté fuera de peligro, someterlo a terapias de distracción y orientarlo a una pronta recuperación.
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Tema 2. Rol de la (del) enfermera(o) |
Instrucciones: Responde a las siguientes preguntas con base en los contenidos del tema. |
Pregunta | Respuesta |
- ¿Por qué el cuidado es el rol más importante del quehacer de la enfermería?
| - Es la esencia de la profesión de la enfermería, el cual se puede definir como: una actividad que requiere de un valor personal y profesional en caminado a la conservación, restablecimiento y auto cuidado de la vida que se fundamenta en la relación terapéutica enfermera-paciente, sin embargo existen situaciones que influyen el que hacer del profesional de enfermería, olvidándose en algunos momentos que lo importante de esto es el cuidado y el respeto del ser humano.
- Sabemos que cuidar es una actividad indispensable para la sobrevivencia del ser humano, el cuidar desarrolla todas aquellas actividades que hacen vivir a las personas.
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- ¿Qué sentido tiene el acompañamiento de la enfermería en la persona cuidada?
| - Se reflexiona en torno a la responsabilidad que nos corresponde como profesional de enfermería en el proceso de acompañamiento del paciente y su familia de la vida y durante el duelo que se vive frente a la pérdida de uno de los seres queridos.
- como sentido común demostrar apoyo psicológico y físico para con la persona y su familia, demostrando nosotros como personal de enfermería seguridad y bienestar para el confort del paciente.
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Tema 3. Valoración integral de la salud mental en el individuo, familia, grupos y comunidad |
Instrucciones: En la institución de salud donde trabajas realiza lo siguiente: - Elige a alguna persona que esté bajo tu cuidado.
- Si no fuera posible esta opción, elige a una persona dentro de tu comunidad.
- Una vez que hayas elegido a esta persona, lleva a cabo su valoración, respondiendo en este formato a los indicadores que se te solicitan.
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1. Datos personales |
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- Actividades recreativas en las que participa
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- Personas con quienes convive
| - Madre, Padre y un Hermano
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2. Alimentación e higiene |
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- Tipo de alimentación que ingiere
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- ¿Cómo es su higiene personal?
| - Buena, mantiene limpia su apariencia
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- ¿Cómo son sus patrones de eliminación?
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3. Hábitos de descanso y sueño |
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- ¿Realiza alguna actividad recreativa?
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- ¿Cuántas horas duerme en promedio y en qué horario?
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| - Si, toma siestas de 2-3 horas cuando no entrena
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4. Vida sexual |
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- ¿Se siente satisfecho con su actividad sexual?
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- ¿Está identificado con su sexualidad según su género?
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5. Consumo de substancias |
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- ¿Consume bebidas alcohólicas? En caso afirmativo, ¿con qué frecuencia?
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- ¿Fuma? En caso afirmativo, ¿con qué frecuencia?
| - Si, dos veces por semana, cuando se antoja
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6. Desarrollo emocional |
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- ¿Se siente seguro al desarrollar las actividades diarias?
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- ¿Puede relacionarse con todas las personas con quien convive y trabaja?
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- ¿Puede resolver los problemas que se le presenten?
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- ¿Pide ayuda cuando la necesita?
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- Por lo general, ¿cómo es su estado de ánimo?
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- ¿Qué piensa de la sociedad en que vive?
| - No es autónoma, beberíamos de tener las mismas oportunidades todos.
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7. Antecedentes psiquiátricos familiares |
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- ¿Tiene familiares con trastornos psiquiátricos? En caso afirmativo, ¿quién o quiénes?
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8. Valoración de la familia |
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- ¿Quiénes conforman la familia?
| - Padre, Madre y un hermano
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- ¿Qué rol desarrolla la persona en su familia?
| - Hijo de familia, el mayor y comparte gastos de la casa
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- ¿Tiene la familia un lugar y un tiempo para reunirse?
| - Si, los fines de semana regularmente
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- ¿Asiste la persona a las reuniones familiares?
| - No, casi nunca por la tarea y el cansancio
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- Describe la dinámica de esta familia.
| - Todos colaboran con las actividades y gastos del hogar, es unida y tienen comunicación y confianza
- Existe la unión entre cada uno de los miembros
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- ¿Cómo se solucionan los problemas en la familia cuando surgen?
| - En conjunto con apoyo de familia
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- ¿Se siente la persona acompañada, escuchada y comprendida por su familia?
| - Si, tiene más comunicación con la madre
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- ¿Existen problemas económicos en la familia?
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9. Comunidad y entorno social |
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- ¿Le agrada a la persona el lugar donde vive?
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- ¿Existen lugares para la recreación familiar?
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- ¿Existen adicciones en la comunidad donde vive?
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- ¿Existe violencia en la comunidad (física, psicológica, económica, sexual)?
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- ¿Es seguro el lugar donde vive?
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- ¿Existen escuelas y fuentes de trabajo?
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- En caso de una urgencia médica, ¿sabe la persona a dónde dirigirse?
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10. Datos generales de observación |
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| - Limpio, usa ropa de media calidad y en buen estado
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| - Mantiene el equilibrio y coordina los movimientos al caminar con la cabeza recta y espalda se observa una buena postura al momento de l marcha.
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| - Casual y limpia de acuerdo a su edad
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- Describe sus joyas y maquillaje (en su caso)
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- Describe su expresión facial
| - Es fija y demuestra seguridad e inteligencia, expresa emociones y estado de animo
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| - Se comporta de manera adecuada de acuerdo a la situación y a su edad, responde a estímulos.
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- Describe su actividad motora
| - Realiza actividades que requieren de la utilización de los músculos grandes del cuerpo, juega, corre, salta, baila y mantienen el equilibrio y la coordinación de sus habilidades.
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- Describe su contacto ocular
| - Es normal realiza movimientos de cuerdo al habla, gira la cabeza para el lugar indicado y mantiene la mirada fija durante 30 segundos
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- Describe sus acciones dirigidas a un objeto o propósito
| - Tiene el propósito de terminar una carrera y sr profesionista con el objetivo de poder vivir mejor y brindar mejores oportunidades a sus descendientes
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- Describe su comunicación verbal (ritmo, velocidad, flujo de discurso)
| - Facilidad para decir las palabras es claro y coherente de lo que dice
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- Describe su comunicación no verbal (postura corporal, gestos, tono de voz)
| - Es clara y va encaminada a dirigir con la palabra el propósito de comunicación mediante gestos, palabras y signos la Postura es recta, si gestos de muecas, tono fuerte y claro de voz
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- ¿Existe claridad en su comunicación?
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- ¿Existe expresión y comunicación de sus sentimientos?
| - Si, menciona que ama a sus padres y cree en el sentimiento del amor
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- ¿Se comunica con los miembros de la familia?
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