Cultura Organizacional

ÍNDICE

CULTURA ORGANIZACIONAL………………………………………………………....1

ESTRUCTURA Y COMUNICACIÓN……………………………………………………..2

METAS Y OBJETIVOS…………………………………………………………………….3

MEDIOS Y FINES………………………………………………………………………….4

EL ÉXITO ORGANIZACIONAL…………………………………………………………..5

PAPELES Y NIVELES……………………………………………………………………..6

CALIDAD DE VIDA Y ÉXITO ORGANIZACIONAL……………………………………7

INDICADORES SOBRE RESULTADOS EXISTOSOS EN LAS ORGANIZACIONES...8

RESPONSABILIDADES ORGANIZACIONALES………………………………………..9

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

Las jerarquías son bien conocidas desde la antigüedad muestran en nivel de cada persona y de cada ocupación. En la actualidad esto ha facilitado y ha logrado el desarrollo exitoso de instituciones. Si bien se sabe que el trabajo debe de ser conjunto, pero siempre bien dirigido por una cabeza quien facilita los medios para llegar a un fin favorable. Los roles de desempeño deben ser supervisados y asesorados por gente capacitada que por su misma preparación se les permite estar a un nivel superior y así sucesivamente. Si bien el fin justifica los medios, es importante saber que a cada fin exitoso se le antepone una investigación detallada de cada situación.

PLANEACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La planeación implica determinar lo que debe lograrse para pasar de don se está, a donde se quiere ir de acuerdo con los recursos existentes, de tal manera que puedan seleccionarse las mejores vías y medios, y concretar el alcance de la meta.

1.- CULTURA ORGANIZACIONAL

El éxito personal y el éxito organizacional se relacionan con aquello que las personan logran. Por eso, una persona con éxito se describe como alguien que:

 Hace cosas

 Sabe lo que hace CULTURA PERSONAL PARA

 Toma buenas decisiones UNA BUENA ORGANIZACION

 Prefiere la acción

 Sabe a dónde va

¿Por qué una persona obtiene resultados mientras otra que trabaja con la misma intensidad, no lo logra? ¿Por qué se considera a un individuo como más valioso que otro en una organización? ¿Hay alguna fórmula para lograr nuestro propio éxito?

Antes de iniciar una acción las personas exitosas:

 Determinan donde se encuentran

 Determinan en donde quieren estar

 Justifican por que quieren llegar allí

 Seleccionan, con base en los hechos, las mejores maneras para llegar a donde se proponen.

Una vez que se dirigen hacia su meta, encauzan su progreso y:

• Eliminan aquellas actividades que se desvían del curso fijado.

• Cambian el curso o los métodos cuando es necesario.

La mayoría de las “personas exitosas” determinan antes de comenzar, adónde quieren ir y por qué quieren ir allí y una vez que se dirigen hacia su meta, encauzan su progreso y eliminan aquellas actividades que se desvían del curso fijado y son capaces de cambiar el curso o los métodos cuando es necesario.

En otras palabras, el primer paso en un buen proceso de planeación estriba en seleccionar una meta útil, hay que tomar en cuenta que se debe seleccionar aquéllas metas que están en armonía con su mundo y deberá entonces comparar los resultados que está obteniendo en el presente con los resultados que desea y la diferencia entre los resultados serán las necesidades que proporcionan la información necesaria para cambiar el plan o para establecer objetivos nuevos y útiles.

2.- ESTRUCTURA Y COMUNICACIÓN.

Se refiere a la forma en que se dividen, agrupan y coordinan las actividades de la organización en cuanto a las relaciones entre los gerentes y los empleados, entre gerentes y gerentes y entre empleados y empleados. Los departamentos de una organización se pueden estructurar, formalmente, en tres formas básicas: por función, producto/mercado o en forma de matriz.

Los participantes de la planeación son los ejecutores, los receptores, la sociedad y la realidad externa. Las Metas, los objetivos y las Necesidades marcan una dirección. Esta dirección debe justificarse en términos de lo que la organización hace, lo que logra o alcanza y por qué debe lograrlo. La utilidad de los propósitos de una organización es la clave de su éxito. Las Metas y los papeles por desempeñar deben estar relacionados.

En el caso de las instituciones educativas es la relación entre directivos y docentes, docentes y secretariado, secretariado e intendencia y con interrelación. La comunicación institucional es aquella que se realiza de modo organizado por una institución y dirigida a las personas y grupos del entorno social donde realiza su actividad. Su objetivo es establecer relaciones de calidad entre la institución y los públicos a los que se dirige, dándose a conocer socialmente y proyectando una imagen pública adecuada a sus fines y actividades.

Del concepto a la aplicación: Una guía de planeación en 18 pasos.

Paso 1: Decidir la Planeación: Aquí la organización se compromete a planear de tal manera que le permita identificar lo que debe mantenerse y lo que debe cambiarse.

Paso 2: Selección del marco de referencia: medio, comprensivo u holístico: En este paso los participantes de la planeación llegan a un acuerdo sobre el marco de planeación a utilizar. El medio implica la consideración formal de entradas, procesos y productos; el comprensivo, incluye las entradas, procesos y productos así como también las salidas; y el holístico incluye todos los elementos organizacionales, es decir, entradas, procesos, productos, salidas y resultados finales.

Paso 3: Identificación de los integrantes de la planeación: Como regla general, pueden considerarse cuatro participantes de la planeación: tres participantes “humanos” y un participante (base de datos) que representa a la realidad externa (la autosuficiencia). Por lo tanto al escoger a los participantes “vivos” deben ser verdaderamente representativos del grupo que representan y proporcionaran una transferencia de conocimientos sobre los resultados de la planeación a los demás.

Paso 4: Obtención de

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