Curso "Introducción a los Derechos Humanos"

Dirección Nacional de Formación en Derechos Humanos

Curso "Introducción a los Derechos Humanos"

Modalidad: Virtual

Comisión: 5-2016

Tutor a cargo: Mónica VILLEGAS CIVITILLO

Nombre y apellido: María Alejandra TAURANT

Módulo: Trabajo Final

En la actualidad, la marginalidad y la discriminación, es un tema que la sociedad intenta solucionar. Cada vez más personas aceptan la diversidad sexual como un estilo de vida diferente. Pero, estas personas, encuentran dificultades en su vida cotidiana, en la calle, en el trabajo e incluso en la familia. Muchos, por miedo a la marginación o discriminación, no se atreven a admitir su orientación sexual  o como se dice vulgarmente, a "salir del closet", llevándolos a la auto-marginación involuntaria o inconsciente.

Estos actos son motivados por prejuicios que, a menudo, lleva a desvalorizar a la persona, a hacerla sentir diferente al resto de las personas que la rodean y hasta, en muchos casos, carente de derechos. Con el fin de resaltar las diferencias, se rompen los lazos de solidaridad y comunidad. Estas diferencias son manipuladas para generar odio y división y muchas veces, son utilizadas por dirigentes políticos y religiosos.

La igualdad de oportunidades es un derecho inherente y reconocido por nuestra Constitución Nacional. Pero pensar que todo está conseguido en materia de igualdad es un gran error, ya que se debe trabajar día a día para evitar cualquier retroceso y consolidar las metas ya conseguidas. Actualmente, lesbianas, gays, transexuales, bisexuales, gozan de ciertos derechos reconocidos, pero siguen sufriendo la precariedad, el desempleo, el acoso laboral y/o escolar.

El presente trabajo apunta a establecer criterios claros y propuestas concretas en la promoción de los derechos de la población LGBT.

Considero que, la solución a estos problemas debe recaer en una firme educación principalmente desde los primeros años de escolaridad, aplicar políticas activas de sanidad y en la concientización de la sociedad y de las instituciones.

Actualmente nos encontramos con un sistema educativo que padece un déficit desde la perspectiva de la comunidad LGBT. Los profesionales de la educación no cuentan con los recursos o herramientas que ayuden a identificar y resolver los conflictos, como libros de textos, de lectura y de consulta que reflejen la realidad LGBT, lo que imposibilita identificar a personas del colectivo LGBT y lograr la inclusión en el sistema educativo. Ya señale en el foro de debate que es en el ambiente escolar donde se producen verdaderas situaciones de discriminación y violencia. Por lo tanto, se debe sensibilizar tanto a docentes como a alumnos:

Incluir en los programas educativos contenidos referente a la diversidad sexual y la diversidad de modelos familiares, valores de respeto, etc.

La creación de contenidos al respecto y capacitación en los profesorados.

Elaboración de herramientas pedagógicas en materia de diversidad sexual con la participación conjunta del colectivo LGBT.

Capacitar a Integrantes del colectivo LGBT para colaborar con el equipo psicopedagógico en la atención de estudiantes en situaciones de conflictos por la condición sexual.

Programas de formación profesional para los docentes en los que participen los colectivos LGBT.

Realizar estudios en las instituciones educativas.

Capacitar a los inspectores en materia de diversidad sexual e identidad de género y en la lucha contra el bullying y la LGBTFOBIA en las instituciones educativas.

Así, el docente no solo se encontrará capacitado, también contará con las herramientas necesarias para tratar situaciones de violencia y/o discriminación en el aula y estará apoyado por todo el sistema educativo. Entonces el docente podrá:

Detectar los prejuicios y hacer lo posible para reducirlos

Identificar los estereotipos y las conductas que reflejan los prejuicios para tratar de modificarlos.

Buscar el consejo de amistades y colegas para tener una mejor comunicación con las partes.

Es conveniente cuidar al extremo la transición entre escuela y trabajo con prácticas reales en las empresas facilitando la inserción al mercado laboral.

La institución, organización o empresa deberá incluir entre sus políticas de gestión el principio de igualdad y llevarlo a la práctica. Por lo tanto, deberá ocuparse de las distintas necesidades y limitaciones de los trabajadores LGBT para lograr la igualdad y equilibrio, en este sentido el área de Recursos Humanos deberá experimentar un gran cambio al contar con una formación específica sobre la realidad y promoción de la igualdad de derechos laborales para el colectivo LGBT. También, se deberá formar y concientizar a los responsables de la inspección laboral para controlar y garantizar la no discriminación por orientación sexual o identidad de género. Las entrevistas para la selección de personal deben ser acordes a los principios de igualdad y con enfoque a la no discriminación por orientación sexual o identidad de género. Adoptar medidas para que existan miembros del colectivo LGBT en estos equipos. En el caso de las consultoras, la empresa deberá informar las pautas y los criterios en los procesos de selección.

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