Curso asistencia educativa: teorias educativas

Curso de formación de asistentes educativas nivel preescolar 1, 2 y 3.

Conclusión de teorías educativas de David Ausubel, Erik Erikson, Robert Sears, Piaget, Federico  Froebel, Lev Vygotsky.

Las teorías educativas que se vieron en el curso para asistente educativa son un conjunto relacionado con el desarrollo principalmente de los niños en las cuales observamos que todas tienen una aplicación en la educación.

Es interesante e indispensable conocer cada una de ellas para dar un enfoque correcto al aprendizaje del niño. Desde las de Asubel y su aprendizaje significativo, Sears con su conducta rudimentaria indicando que el nacemos con la capacidad de pedir para satisfacer nuestras necesidades y nuestro cerebro se va educando;  Piaget con sus etapas sensomotoras y con su teoría cognoscitiva en la que indica que el aprendizaje se construye,  y Vygotsky con su ley general del desarrollo cultural, quien señalaba que la inteligencia se desarrollaba con ayuda de ciertas herramientas psicológicas.

Aunque todas las teorías que hemos visto son importantes la que más llamo nuestra atención fue la de Erik Erikson ya que profundizamos más en ella.

Las etapas que abarca Erik Erikson desde el nacimiento hasta el último estadio que es la vejez es por lo que nos pareció importante su teoría. Otro es como en cada etapa el individuo tiene que enfrentar una crisis del desarrollo que supone un conflicto entre una alternativa positiva y otra potencia nociva.

Estas teorías nos servirán de base para la futura formación de programas de apoyo de actividades para los niños preescolares.

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