Curso evaluación

Al realizar mi planeación argumento, que tengo que observar las necesidades de los alumnos y una vez teniendo esa información atenderlas ya que eso forma parte esencial en la construcción de las estrategias de evaluación del aprendizaje en el aula, pues es el proceso sistemático de usar información sobre el conocimiento, habilidades y actitudes de los alumnos y poder mejorar su aprendizaje, los métodos de evaluación que yo utilizo son métodos adecuados a cada contexto, pues selecciono adecuadamente las manifestaciones de desempeño de los alumnos a registrar, usando ejercicios y métodos de calidad, es importante señalar que la forma en como llevo a cabo mi evaluación debe contemplar los propósitos con los cuales se realiza y los objetivos a los que se aplica.

Que es buena porque, es un poderoso instrumento para el aprendizaje, y no solamente una solución para los problemas que como maestros percibimos en el alumno sobre los estándares y la rendición de cuentas de los mismos, el propósito de asignar notas continuamente es mejorar los estándares de los alumnos y no solo medirlos, para eso hay que tener iniciativas diseñadas para reforzar la efectividad en los modos en que se usa la evaluación en el aula, para promover el aprendizaje, esto pueden elevar los logros de los alumnos, y así mejorar el aprendizaje a través de la evaluación.

Ventajas:

• Proveer retroalimentación a los estudiantes.

• Que se involucren activamente los alumnos en su aprendizaje.

• El ajuste de la enseñanza para ver los resultados de la evaluación.

• Un reconocimiento de la profunda influencia que tiene la evaluación en la motivación y en la autoestima de los alumnos, que son influencias cruciales en el aprendizaje.

• La necesidad de que los estudiantes sean capaces de evaluarse ellos mismos y entiendan cómo mejorar.

Desventajas:

• Que no se reciba la retroalimentación inmediata.

• Que los resultados puedan ser poco claros o confusos.

Respuesta de foro:

Con una evaluación final, que determine hasta qué punto se han conseguido los propósitos educativos que se habían propuesto y valora los resultados del aprendizaje para comprobar si alcanza el grado de desarrollo deseado, que además me facilite la información sobre su actuación educativa y me permita tomar decisiones al respecto; y que involucre al alumno el proceso de autoevaluación y por último la orientación personal educativa, académica y profesional.

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