DESARROLLO DEL NIÑO Y NIÑA A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN PAE

CENTRO DE INVESTIGACIONES

PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y

SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA

Reconocido por CONICIT (1.981)

Autorizado por el C.N.U. (1.981)

Gaceta Oficial N° 34678

Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación

Materia: Planificación Estratégica

FORTALECER EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR (PAE) DE LA ESCUELA BÁSICA NACIONAL BOLIVARIANA “RUFINO MENDOZA” NER 239 UBICADO EN EL MUNICIPIO GUANIPA, ESTADO ANZOÁTEGUI

Integrantes

Licda. Denis Almeida de C.

Licda. Delia Martínez

Licda. Adriana Rivero de C.

Licdo. Esli Romero R

Facilitadora

MsC.: Carmen López

Cohorte I

El Tigrito, Enero 2014

INDICE

A. Contenidos

B. Introducción

C. Justificación

D. Planteamiento De La Problemática

D.1. Matriz FODA

D.2. Aspectos nacionales

D.3. Aspectos Locales

E. Objetivos Del Trabajo

E1 Objetivo General

E.2. Objetivos Específicos

F. Aspectos Teóricos

F 1 Teoría General

F 2 Aspectos Filosóficos

F 3 Aspectos Psicológicos

F 4 Aspectos Sociológicos

F 5 Aspectos Pedagógicos

F 6 Aspectos Andragógicos

G. Diseño de un Cuestionario para la Obtención de Información Cualitativa. Aplicable a Expertos O conocedores del tema Estudiado.

H. Análisis Cualitativo de la Información Obtenida de los Expertos O Conocedores del Tema (Análisis Interpretativo)

I. Conclusiones

J. Bibliografía

K. Anexos

CONTENIDOS

El Ministerio del Poder Popular para la Educación, actuando como órgano rector de la ejecución del Proyecto Programa de Alimentación Escolar, le corresponde la competencia de establecer la estructura organizacional y de promover el acatamiento de las normas legales, salvaguardar los recursos, verificar la exactitud y veracidad de la información financiera y administrativa a fin de hacerla útil, confiable y oportuna.

El manual operativo del programa PAE tiene el propósito de optimizar los procesos operativos de la gestión del PAE; propiciando coherencia organizativa, funcional, procedimental y sistémica orientada a elevar los niveles de equidad, eficacia, eficiencia y calidad de la acción pública mediante el incremento de la capacidad y conocimiento de los funcionarios, los usuarios, los prestadores del servicio, las organizaciones del poder popular y las organizaciones del estudiantado; y contribuyendo en la promoción de la participación ciudadana y el ejercicio pleno de la contraloría social. El Programa de Alimentación Escolar, abarca los siguientes aspectos. Estructural y de funcionabilidad.

 Objetivos y Alcances

 Bases legales

 Aspectos Generales

 Conceptualización

 Misión

 Visión

 Valores

 Objetivos del Programa de Alimentación Escolar

 Población Objetivo

 Políticas

 De la Organización y Funciones

 Niveles de Ejecución

 Organización

 Funciones

 Unidad de Administración

 Unidad Asesora

 Unidad de Divulgación y Educación

 Coordinación de Sistemas y Estadísticas

 Estructura Funcional del Nivel Regional

 Unidad Administrativa del PAE

 Analistas de Cuentas

 Unidad de Asesoría Técnica

 Coordinador del Enlace PAE en el Plantel. Veedores del PAE. Del Menú y los Planes de Alimentación. Del tipo y Modalidades Del Servicio. De los prestadores del Servicio. De los Funcionarios y/o Servidores Públicos.

INTRODUCCIÓN

El Programa de Alimentación Escolar (PAE); es un programa de inversión social que tiene como propósito esencial garantizar la atención alimentaria y nutricional a la población de niños, niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes del Subsistema de Educación Básica. Las directrices estratégicas del PAE, mediante la articulación en el ámbito inter-gubernamental, están en función de concertar acciones concretas entre diferentes organismos tales como: los Ministerios del Poder Popular para la Agricultura y Tierras, Comunas, Alimentación, Ambiente, Defensa, Despacho de la Presidencia, Educación Superior, Energía y Petróleo, Ciencia, Tecnología e Industrial Ligeras, Comercio, Relaciones Interiores y Justicia, Salud, Trabajo y Seguridad Social; el Instituto Autónomo Fondo Único Social, Instituto para la Defensa de las Personas en el Acceso a los Bienes y Servicios (INDEPABIS), Instituto Nacional de Cooperación Educativa Socialista (INCES), el Instituto Nacional de Nutrición (INN), universidades e institutos tecnológicos; lo cual también es vinculante para los otros sectores de la vida nacional, desde las organizaciones de carácter privado hasta los niveles de parroquia, las comunidades organizadas, las asociaciones civiles de las comunidades educativas, los consejos comunales y las comunas como estrategia fundamental de avance hacia el desarrollo humano y el desarrollo local sustentable y sostenible.

El Programa de Alimentación Escolar, se concibe dentro del contexto de la presente coyuntura histórica vista desde el ámbito político, social, territorial, económico e internacional, con la intencionalidad de contribuir a integrar elementos que en las instituciones públicas hoy se encuentran dispersos en diferentes organismos, y tiene como propósito cohesionar las políticas dirigidas a objetivos similares, mediante la concreción de alianzas estratégicas

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