DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES POR DÍA REGRESO A LA NUEVA NORMALIDAD
Enviado por beckett030514 • 9 de Febrero de 2021 • Ensayo • 2.972 Palabras (12 Páginas) • 132 Visitas
ESCUELA TELESECUNDARIA “SILVESTRE REVUELTAS” C.T. 15DTV0217W DOCENTE FRANCISCA JAIMES BAHENA RESPONSABLE DEL SEGUNDO GRADO GRUPO “A” DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES POR DÍA REGRESO A LA NUEVA NORMALIDAD |
DEL 08 DE FEBRERO AL 12 DE FEBRERO 2021. 2020-2021. SEMANA 22 DE ACUERDO A LOS LIBROS DE TEXTO. TELEVISIÓN MEXIQUENSE CANAL 34.2 Y 20.1 |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN. ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO A TRABAJAR CON LOS ALUMNOS | RECURSOS A UTILIZAR |
LUNES 08/ FEBRERO 2021. | LENGUA MATERNA Sesión: Fase: 2 Caligrama función y características. Pág. 172-174 acróstico función y características ENFOQUE El alumno: Utiliza su lengua materna para comunicarse con eficacia respeto y seguridad en distintos contextos. | Estrategia: Análisis, reflexión, lectura personal. ACTIVIDADES. Leer pág. 172-174 Elaborar un caligrama y explica sus características. Contestar las preguntas Explicar que es un caligrama Elabora una mariposa en caligrama. | Comprender la importancia de establecer acuerdos y transacciones por escrito. | Bloque 2 Tema. Cuadros imaginarios. Secuencia. 9 crear textos poéticos con formas gráficas.. | LECTURA DIARIA 3 MINUTOS (AUDIO). Elige un libro de tu agrado iniciarlo en este bloque y terminarlo al finalizar el bloque. Enviar por WhatsApp el nombre de tu libro y el autor. La persuasión en la vida cotidiana y su uso en las campañas https://www.youtube.com/watch?v=ASR6xQTktjQ | Hojas blancas Internet, video Computadora impresora Cuaderno Libro de texto Diccionario. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
LUNES 08/ FEBRERO 2021. | MATEMÁTICAS Sesión: 2 Aproximaciones sucesivas. La operación inversa de elevar al cuadrado. Enfoque de la asignatura: que los estudiantes usen de manera flexible conceptos y técnicas métodos o contenidos en general, donde desarrollen procedimientos para resolver problemas. |
Actividades: Leer pág. 134-135 Realiza el procedimiento para obtener las siguientes raíces cuadradas: 1849= 81= 484= 1156= 169= Estrategia: Aprendizaje basado en problemas de raíz cuadrada apegados al contexto donde se desenvuelven. | Resolver problemas con raíz cuadrada utilizando la multiplicación y división. | BLOQUE: 2 TEMA: la potencia de la matemática y el ajedrez Secuencia: 16 Raíz cuadrada de números cuadrados perfectos. | RAÍZ CUADRADA Súper Fácil https://www.youtube.com/watch?v=gPV5VqQ3Ajg | Libro de texto , videos, Usar calculadora, internet y videos. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
LUNES 08/ FEBRERO 2021. | CIENCIA Y TECNOLOGÍA (FÍSICA) Sesión: 2 El magnetismo | Actividades. Actividad: 2 pág. 117 Hacer la práctica 2 Separar los polos de un imán. Hacer un video al realizar la práctica. Y describe lo que sucede. Realiza los dibujos y explica lo que observas. | Conocer los fenómenos magnéticos, su aplicación. | Bloque 2. Tema: electromagnetismo energía y salud. Secuencia: 9. Fenómenos magnéticos. | El magnetismo y el modelo atómico. https://www.youtube.com/watch?v=agTU4z9AARs | Libro de texto, videos, imán tijeras.
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DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
LUNES 08/ FEBRERO 2021. |
INGLÉS Unidad 3 | Escribe 10 preguntas en inglés y español. Escribe 10 adjetivos en singular y en plural en inglés y español. | Que los estudiantes sepan describir gente y animales, haciendo referencia a su apariencia física. | Undead 3 Lesson 7 . | Aprende a hacer preguntas en inglés https://www.youtube.com/watch?v=TVxS_BG_Gl8 | Grabar un audio de lectura en inglés. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
LUNES 08/ FEBRERO 2021. | ARTES | Actividades: contestar las preguntas: en el cuaderno. ¿Qué es el arte? ¿Cómo era el proceso de creación de los artistas del Renacimiento? ¿Cómo lograba Caravaggio plasmar de manera tan real la luz en sus cuadros?. ¿Quién son considerados los padres del arte moderno? Contestar las preguntas del video. | [pic 1] profundizar sobre la práctica del canto y los principios básicos de la técnica vocal. | Bloque 2 Tema: hagamos canciones. Secuencia 3 Las canciones en la cultura y la sociedad | Aprende en Casa SECUNDARIA 2 GRADO https://www.youtube.com/watch?v=qUv2tTmTpOQ | Hacer un video de arte.
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MARTES 09 DE FERERO 2021. | LENGUA MATERNA Sesión. 6 a 8 Fase 3 Palíndromo. Función y características. Enfoque de la asignatura. Utilizar su lengua materna para comunicarse con eficacia respeto y seguridad en distintos contextos con diferentes propósitos. | Estrategia: Observar las necesidades de la narración. Actividades. Elaborar una antología. Utilizando palíndromos. Pág. 174-177 Qué es la poesía de vanguardia? ¿Cuáles son los poemas de vanguardia? ¿Cuáles son las características de la poesía vanguardista? ¿Cómo surge la poesía de vanguardia? Escribe las definiciones del video.
| Saber interpretar el juego del lenguaje escrito. | Bloque 2 Tema. Cuadros imaginarios. Secuencia. 9 crear textos poéticos con formas gráficas. | Poesía de Vanguardia https://www.youtube.com/watch?v=W1vTwUcC6xo | Computadora, internet, libretas, libros de texto. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
MARTES 09 DE FERERO 2021. | MATEMÁTICAS Sesión 3. la diagonal del cuadrado.
Enfoque: números cuadrados perfectos. | Estrategia de aprendizaje: resolver de ejercicios. Actividades: Contestar guía pág. 136 y 137 Hacer los dibujos de rectángulo cuadrado y rombo. | Saber resolver problemas con raíz cadrada. | BLOQUE: 2 TEMA: la potencia de la matemática y el ajedrez Secuencia: 16 Raíz cuadrada de números cuadrados perfectos. | Raíz cuadrada de un número. https://www.youtube.com/watch?v=DeBcEu3px6I | Libro de matemáticas del alumno, calculadora, videos, cuaderno, internet. Regla. O escuadra. |
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MARTES 09 DE FERERO 2021. | HISTORIA Sesión: 2 La migración mexica. Enfoque: investigaciones históricas. Utilización de conceptos e investigación. Y desarrollo del pensamiento histórico. | Estrategia de aprendizaje: elaborar mapas conceptuales. Actividades: Leer en voz alta el texto pág. 113-115 de la guía. Actividad : 2 los mexicas y la cuenca de México.
Escribe las palabras de difícil comprensión Explica sus diferencias en el cuaderno. | Reconoce al mundo prehispánico al novohispano. | Bloque 2 tema. Del mundo prehispánico al mundo novohispano. Secuencia. 12 PERIODO MEXICA | Historia de México - Los Mexicas. https://www.youtube.com/watch?v=6bluJ9ohzxM | Internet, libreta, libro computadora. |
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MARTES 09 DE FERERO 2021. | FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. Sesión:4
La lucha social y política desde una postura no violenta. Enfoque de la asignatura. Que el estudiante construya criterios de actuación ética y establezca compromisos con su desarrollo personal. | Actividades: Realiza el esquema de la pág. 109. Leer en voz alta el texto pág. 109-111 Redacta un manifiesto por la paz en el país. Analizar el video. Explicar que es la no violencia. Investigar lo que realizó Gandhi para la no violencia. Elaborar un mural con recortes o pinturas en una pared de tu casa y tomarle fotos y enviarlas por WhatsApp. Estrategia de aprendizaje: analizar de forma crítica el consumismo, y los estereotipos de belleza y salud que se difunden en diversos medios de información. | Tener una postura crítica y aprender a vivir con paz y sin violencia. | Bloque : 2 Tema. Somos comunidad pacifica e intercultural. Secuencia.8 aprendemos a vivir en paz y sin violencia. | Lucha sin violencia. https://www.youtube.com/watch?v=WxOVVvFu7oc | Video, internet, computadora, Colores, Lápiz. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
MARTES 09 DE FERERO 2021. | EDUCACIÓN FÍSICA Y VIDA SALUDABLE. Sesión 2 Presentación de la salud. | Actividades: Contestar las preguntas: Cualquier actividad física puede ayudar a mejorar mi condición física? ¿Cómo puedo prevenir una lesión antes de empezar a realizar una actividad física, moderada o intensa? ¿Treinta minutos de actividad física diaria son suficientes para mantenerme en forma? Quién compra los alimentos en su casa? ¿Quién los prepara? ¿Qué bebe durante el día? ¿Qué tipo de carne suele comprar? Estrategia: promoción de hábitos de salud. | Conocer los beneficios dela salud. Valorar los conocimientos de salud. | Unidad 2. Tema. Los valores de jugar limpio. Secuencia. 1 los participantes y sus interacciones. Actuando por la salud. Bloque 2 | juegos para educación física la mejor recopilación de juegos creativos. https://www.youtube.com/watch?v=CXnBJN-NyHQ Cuerpo y mente saludable. https://www.youtube.com/watch?v=_JDOGSkVMNY | Internet, videos. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO 2021.
| LENGUA MATERNA Fase: 4 Sesión: 9 y 10
Pág. 177-179 Evaluación. | Actividades. Fase 4 Elaborar la antología. Elaborar la antología. Contestar las preguntas pág. 177 -179 Contestar las preguntas 177-179 Estrategia: Circulo de lectura lectura en voz alta. Comentarios de lo leído. | Saber la función de textos poéticos. |
Bloque 2 Tema. Cuadros imaginarios. Secuencia. Secuencia: 9 Crear textos poéticos. | Español para Todos - Poemas con formas gráficas https://www.youtube.com/watch?v=GYrhctfiW2I | Video, libro de español. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO 2021. | MATEMÁTICAS Sesión: 1 Que parte del terreno les toca?. Enfoque de la asignatura: Los estudiantes usen de manera flexible métodos y procedimientos de solución de problemas. | Actividades: Leer en voz alta y contestar las preguntas. Resuelve los problemas. contesta las preguntas Estrategia de aprendizaje: Trabajar.
Reparto proporcional. | Saber resolver problemas de reparto proporcional. Que los estudiantes se apropien de resolver los problemas. | BLOQUE: 2 TEMA: la potencia de la matemática y el ajedrez. Secuencia: 17 Reparto proporcional.
. | Proporcionalidad - Repartos Directamente Proporcionales. https://www.youtube.com/watch?v=aHmxINAwDyE | Internet, libreta, regla, calculadora. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
. MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO 2021. | CIENCIAS FÍSICA. Sesión:3 El magnetismo Enfoque de la asignatura. Estructura de la materia y su relación con la energía. | Actividades: Hacer un video del experimento. los imanes y la estructura atómica. Pág. 117-118 de la guía. Realizar los dibujos y explicar lo que entiendes del tema. Dibujar la representación de la energía eléctrica. Pág. 117-119. Actividad 2 . Explica que sucede con los imanes. Realiza el experimento de la pág. 117-118 Hacer un video de la actividad. Estrategia de aprendizaje: que realicen video de actividades de la guía. | Conocer los fenómenos magnéticos. | Bloque 2. Tema: electromagnetismo energía y salud. Secuencia: 9 Fenómenos magnéticos. | . El magnetismo y el modelo atómico. https://www.facebook.com/TelesecundariasMX/videos/320678245812321 | Libreta de trabajo Hacer un video del experimento. Tijeras, imán en tira, Explicación del video, propio. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO 2021. | INGLÉS Unidad 2 Sesión 8 Enfoque de la asignatura: preparar a los estudiantes para describir personas y animales. | Actividades: Realizar las actividades Escribe 10 preguntas en inglés y analizar el video. | Reconocer los mensajes de hábitos, y habilidades físicas. | Bloque 2 Tema. Compra de artículos en inglés SHOPPING | Compra de artículos en inglés https://www.youtube.com/watch?v=K2iRpPtPCeI SHOPPING | Libro de inglés, diccionario inglés-español |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO 2021. | ARTES y VIDA SALUDABLE. Enfoque. Desarrollar el sentido rítmico en el cuerpo. | Actividades: VIDA saludable. Elabora una tabla con los alimentos que debe consumir una persona sana. Elaborar Un recetario de vida saludable. ARTES. Para relajarte, que tipo de respiración sería la más apropiada para ti? Explica e investiga sobre el cuadro de mona lisa. | Que los estudiantes valoren las actividades artísticas que existen. Y mantener dieta equilibrada. | Bloque 2 Hagamos canciones. Secuencia 1 practiquemos el canto. | Artes. Presentación de Artes Visuales https://www.youtube.com/watch?v=-DFyYMTtwFk VIDA SALUDABLE. https://www.youtube.com/watch?v=-DFyYMTtwFk | Video, platillo del buen comer |
DÍA / FECHA | plataforma | Reunión | Clave o liga de enlace de la reunión. | Hora de la reunión y fecha. | Grupo. | RECURSOS |
JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2021. | PLATAFORMA MEET. | SEMANA 22 REUNIÓN CON ALUMNOS SEGUNDO “A” | meet.google.com/ /zit-wbfx-djw | JUEVES 11 DE FEBRERO 2021 A LAS 11 HRS. | Segundo “A”. | INTERNET. COMPUTADORA |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2021. | LENGUA MATERNA Sesión: 1
Pág. 180 Enfoque de la asignatura: Utilizar su lengua materna para comunicarse con eficacia respeto y seguridad en distintos contextos con diferentes propósitos. | Actividades. Leer pág. 180. Contestar las preguntas pág. 180. | Saber crear textos poéticos. | Bloque 2 Tema. Cuadros imaginarios.
Secuencia. 10 Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes. | El uso del resumen como método de estudio. https://www.youtube.com/watch?v=qAMZTvWqhoY | Internet. Computadora, libro de español. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2021. | MATEMÁTICAS Sesión: 2 Reparto proporcional. Nueces, almendras y pistaches. Enfoque: reparto proporcional.. | Actividades. Jugar en equipo en casa con papá y mamá. Contestar las preguntas de la pág. 140 y 141. Elaborar los cuadros con sus padres. Resultados en el cuaderno y guía. Estrategia, análisis crítico de los alumnos. Ver el video de apoyo. Contestar la guía pág. 138-139. | Saber resolver problemas De proporcionalidad Que los estudiantes se apropien de resolver los problemas | BLOQUE: 2 TEMA: la potencia de la matemática y el ajedrez Secuencia: 17
Reparto proporcional. | Reparto proporcional. Cuanto le toca a cada quién? https://www.youtube.com/watch?v=1nXwUrVZ6nA | Libro, cuaderno, calculadora Video. Hojas milimétricas. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2021. | HISTORIA Sesión: 3 Pág. 116 Enfoque: desarrollo del pensamiento histórico. | Actividades: Leer pág. 116
Actividad: 3 Escribe un párrafo en el que digas la importancia de los tributos para los mexicas y como los obtenían. En la actualidad se paga tributo?. Leer pág. 116-118 en voz alta. Economía mexica, división social, religión de los mexicas. Estrategia: Lectura y escritura. Escribe una narración respecto a la migración mexica. | El alumno reconoce. Los mexicas y la cuenca de México. | Bloque 2 Tema: el mundo prehispánico Secuencia 12 Poderío mexica | La visión mexica del mundo. https://www.youtube.com/watch?v=EvzjXXKoD4Y | Computadora, libreta. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2021. | FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. Sesión.1
La libertad de pensar y creer. Enfoque: impulsar al alumno para que construya criterios de actuación ética y su desarrollo personal y social. | Actividades: Leer y contestar pág. 112 y escribe en un mapa conceptual tu conclusión. Elaborar en el cuaderno el esquema de la pág. 113.
| Construye una información crítica de la difusión de información. | Bloque 2 Tema: somos comunidad pacífica e intercultural. Secuencia. 9 Libertades fundamentales y su vigencia. | Libertades fundamentales y su vig4ncia. https://www.youtube.com/watch?v=Z5LxBVYrE70 | Libreta, libro del alumno, revista para recortar, computadora |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
JUEVES 11 DE FEBRERO DE 2021. | EDUCACIÓN FÍSICA VIDA SALUDABLE Conocer los beneficios de la salud | Actividades: Vida saludable. Educación física. Es bueno tomar fibra como complemento alimenticio? ¿Con qué frecuencia puede un niño comer dulces? ¿Qué alimentos me proporcionan mayor cantidad de agua? ¿Qué son los triglicéridos? ¿Son más saludables los productos light? ¿Son saludables las patatas congeladas? ¿Qué alimentos nos relajan? ¿Qué alimentos nos estimulan?
¿Por qué es importante cocer bien un huevo? ¿Qué diferencia existe entre las carnes rojas y las blancas? | Comprender los beneficios del ejercicio | Bloque 2 Autoestima, imagen corporal y estereotipos. Secuencia: 3 Lo que quiero ser | Vida saludable. Vídeo de consejos para llevar una vida sana https://www.youtube.com/watch?v=tQ30I2sNW1s Educación física. educación física en casa, niños, ideas de ejercicios, juegos y actividades para hacer en casa! https://www.youtube.com/watch?v=mxrbGrtwI9M | Computadora. Internet. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
VIERNES 12 DE FEBRERO DE 2021. | Lengua materna. Sesión: 2 y 3 Fase 1 establecer el objetivo del resumen y buscar fuentes. Enfoque de la asignatura: Utilizar su lengua materna para comunicarse con eficacia respeto y seguridad en distintos contextos con diferentes propósitos | Actividades: Leer en voz alta los 3 textos. pág. 181-184
Elaborar los esquemas pág. 181 Contestar las preguntas de cada texto en el cuaderno.
| Saber analizar y comparar la información. | Bloque 2 Cuadros imaginarios. . Secuencia. 10 Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes. |
El uso del resumen como método de estudio. ttps://www.youtube.com/watch?v=qAMZTvWqhoY |
Recursos audiovisuales. Evaluación. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
VIERNES 12 DE FEBRERO DE 2021. | MATEMÁTICAS Sesión: 3 Ser justo al repartir. Enfoque. Resolución de problemas | Actividades: Realizar las actividades pág. 142-143 de la guía.
Hacer los ejercicios del video en el cuaderno. Y enviarlo por WhatsApp. Realiza los ejercicios de la guía .puedes trabajar en equipo con mamá. Contestar las preguntas de la guía. Estrategia. Desarrollo de problemas. | . Saber resolver problemas con reparto proporcional. Que los estudiantes se apropien de resolver los problemas | BLOQUE: 2 TEMA: la potencia de la matemática y el ajedrez. Secuencia: 17
Reparto proporcional | Reparto proporcional https://www.youtube.com/watch?v=NEk9UaH4NBQ | Libro del alumno, tablas de proporcionalidad |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
VIERNES 12 DE FEBRERO DE 2021. | CIENCIAS. FÍSICA Sesión: 5 El campo magnético. Pág. 119-120 Enfoque de la asignatura. Estructura de la materia y su relación con la energía. | Actividades: Hacer un video de la actividad. Pág. 119-120 Actividad: 4 Hacer un video de la práctica del campo magnético. Dibujar la representación del campo magnético Terrestre. Pág. 120 de la guía. Estrategia: Que realicen video de actividades de la guía. | Conocer el origen de la electricidad. Conocer los fenómenos eléctricos y magnéticos, su aplicación. | Bloque 2. Tema: electromagnetismo energía y salud. Secuencia: 8. Fenómenos eléctricos. | Campo magnético Introducción al campo magnético. https://www.youtube.com/watch?v=5K3rw7ogMes | Revistas, libros, internet. Limadura de hierro, dos imanes. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS |
VIERNES 12 DE FEBRERO DE 2021. | INGLÉS 2 | Actividades: Realiza dibujos de diferentes cosas que quieres comprar y escríbelas en inglés. En el cuaderno. Escribe una canción en inglés. Y español. | .comprender y realizar descripciones en inglés. | Bloque 2 | Go shopping. https://www.youtube.com/watch?v=LdiLbznJ8iE | Computadora ,libro Colores. |
DÍA / FECHA | ASIGNATURA Y SESIÓN NOMBRE Y ENFOQUE DE LA ASIGNATURA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE | APRENDIZAJE ESPERADO | BLOQUE, TEMA, SECUENCIA | REFORZAMIENTO | RECURSOS. |
VIERNES 12 DE FEBRERO DE 2021. | ARTES VIDA SALUDABLE | Artes. Actividades: Cuáles son las artes visuales? Para que se utilizan las imágenes? Cuáles son los medios informativos que utilizan imágenes?. Cuáles son las características de las esculturas?. | Comprender las artes. | Bloque 2 | Las artes. https://www.youtube.com/watch?v=22SlXe5nRG4 Vida saludable. https://www.youtube.com/watch?v=hgKEeO5a6PI | Pinturas crayolas, hojas de dibujo, internet. Pinceles, cubeta |
LISTA DE COTEJO GENERAL
Favor de contestar con una x estas preguntas y enviar por watsapp las respuestas a la docente. Es por alumno.
CUMPLIÓ CON LOS TRABAJOS EN TIEMPO Y FORMA | SI | NO |
Se reportó puntualmente por WhatsApp? | ||
Entró a plataforma por meet? | ||
Cumplió con la asistencia diaria por WhatsApp? | ||
En el texto explica claramente las ideas principales de tema que se propone? | ||
Comprendió el aprendizaje esperado? | ||
Tomó en cuenta en el trabajo las reglas ortográficas y limpieza? | ||
Compartió sus ideas, experiencias y conocimiento con los demás? | ||
Escuchó atentamente a los demás en plataforma? | ||
Tomó en cuenta las ideas novedosas y las propuestas de su maestro y compañeros? | ||
Vio los videos recomendados por la docente? | ||
Participó en la realimentación de clases en plataforma? | ||
Trabajó diario en casa y envió las actividades? | ||
Leyó diariamente un libro? |
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