DETRAS DE LA PIZARRA: Aspectos Destacados

1.-Extraer 10 aspectos destacados de la película " Detrás de la pizarra".

EN EL ASPECTO SOCIAL:

 La institución educativa se ubica en una comunidad que está llena de problemas y lacras sociales como la drogadicción, alcoholismo, y problemas familiares.

 Las familias en su gran mayoría como consecuencia de los problemas que aducen tener una crisis de valores y consecuentemente una baja autoestima. Posteriormente se los involucra como parte del proceso educativo, sugiriendo reglas en los hogares

EN LO ECONOMICO.

 Es una zona comunitaria donde la pobreza es el factor fundamental para poder realzar una buena labor educativa y de esta manera mejorar

 La institución no posee los recursos necesarios para poder realizar la labor educativa por lo que se procede con la autogestión a personas que tiene esa voluntad de auxiliar desde el plano económico hasta la falta de docentes

EN EL ASPECTO ORGANIZACIONAL

 A pesar del desorden que encuentra en el aula, la maestra no se desanima, demostrando su verdadera vocación, pues es capaz de involucrar hasta los intereses familiares

 La maestra en un inicio siente el rechazo de sus estudiantes, por desconocimiento del tipo de alumnos que existe en el momento, pero que posteriormente prioriza ciertas necesidades que posee el aula, para propender a mejorar el proceso educativo

 En un inicio existe un abandono total de directivos luego de un proceso de gestión de la docente, las autoridades hacen conciencia d aquello y tratan de colaborar en lo posibles con las necesidades básicas.

EN LOS EDUCATIVO.

 Se aplica el Modelo básicamente el de la escuela nueva o activa, corriente que trata de cambiar el rumbo de la educación tradicional, intelectualista y depositante dándole un sentido libre y activo.

 Desde un inicio se observa la inclinación hacia el aprendizaje significativo, pues mediante la labor proyectada trata de cumplir los componentes de una micro planificación de aula (Objetivos, estrategias metodológicas técnicas como la dramatización lectura comendada debate y exposición; recursos y finalmente una evaluación. Pues el constructivismo se revela en cada momento de la actividad docente)

 Finalmente como reflexión del video puedo decir que de la educación podemos hacer cosas increíbles solo cuesta voluntad y cambio de actitud de nosotr@s l@s maestr@s , a fin de convertirnos en los actores que podemos cambiar destinos de una sociedad con personas integras y pensamientos universales y libres de mentalidad abierto

MODELO ROL DEL DOCENTE ROL DEL ESTUDIANTE OBJETIVO APRENDIZAJE ESPACIO METODO EVALUACION

TRADICIONAL

Se caracteriza por la exposición verbal

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