DIAGNÓSTICO DE COMPETENCIAS DEL LENGUAJE

CURSO: Comunicación Integral

Docente: Mag. Mauricio Vilca Rodríguez

Estudiante:_Tania Olenka Coaguila Larico

DIAGNÓSTICO DE COMPETENCIAS DEL LENGUAJE

1. Defina los siguientes conceptos:
2.  Lectura: La lectura es leer ya sea en vos alta o con tu mente, un libro, una revista o un artículo, etc.
   Cosa u objeto que se puede leer.

Comprensión de textos:  Es leer y saber entender, comprender el texto leído.
Comprender el tema de la historia o que da a conocer el texto ya sea una historia o noticia, etc.

Comprensión lectora:  Más allá de poder entender el texto también es analizarlo, tener la idea del tema de la lectura, saber sus ideas principales.

Escribir:

Es una forma de comunicación mediando gráficos en formas específicas.

Redactar: Es escribir un texto con tus propias palabras, pensamientos.

Texto: Es un conjunto de palabras con coherencia que nos informa o cuenta un hecho ya sea real o fantasioso.

Coherencia: Es lo que da sentido, lo que le da conformidad a lo que decimos o como actuamos y en textos, esta coherencia va de la mano con la cohesión

Cohesión: En el texto la cohesión es un punto importante ya que le da coherencia a lo que el autor nos quiere expresar.

1. ¿Cuál es la finalidad de la lectura? ¿Para qué sirve?
   En parte es el fomento de la lectura y por otra parte leer para tener más conocimiento , informarse.
   Sirve para aumentar nuestra imaginación y atención, nos ayuda en nuestro vocabulario y escritura.
   

1. ¿Qué procesos utilizas para la lectura?
   Prelectura
   Lectura
   Postlectura
   
   Menciona algunas dificultades que te impiden comprender un texto
   Suele ser el ruido de los animales o carros que no está bajo mi control o alguna actividad cerca  mi casa

1. ¿Cuál es la finalidad de la escritura? ¿Para qué sirve?

La información de manera gráfica
Sirve para comunicarse y por otra parte para recordar mejor ya que al escribir de alguna manera tu mente lo hace recordar.  

1. ¿Qué procesos utilizas para escribir?
   Planeación
   Redacción
   Revisión
   

Menciona algunas dificultades que te impiden escribir un texto
No tengo la mejor concentración . aunque muchas veces lo hago mis obligaciones en casa no me permiten  

1. Redacta un texto de tres párrafos (10 a 12 líneas cada párrafo) para explicar la importancia de la escritura en la universidad, desde tu punto de vista
   
   La escritura es importante ya que nos hace desarrollar varias habilidades como atención y memoria, nos ayuda con el aprendizaje y no ayuda a asimilar las asignaturas y  nuestro material de estudio, y le añadimos la tecnología que ha evolucionado en nuestra manera de escribir (al mandar un mensaje ya no escribimos la palabra completa sino con abreviaturas que nosotros mismo inventamos y esto no ayuda ya que si estas en la universidad, esa escritura te perjudica ) aunque  hoy en día nos ha ayudado también nos ha perjudicado como en el anterior ejemplo, también que esta al escribir un documento en un ordenador corrige las palabras mal escritas y nosotros de alguna forma hace que no sepamos que al escribirla este bien o mal ya que ahora la escribiríamos con nuestra mano.
   Pero continuemos  con la importancia  de  la escritura, esta esencial  en cualquier  lugar como en los  colegios o empresas  tanto  como en la universidad, pero vayamos al  de la  universidad , este es  importante ya que  en esta te logramos  desenvolvernos  más al escribir   los trabajos  o apuntes que  tomamos, nos ayuda a  redactar  mejor y al escribirlo  nosotros mismos  hace que podamos recordar mejor y así de  alguna forma  también  estamos repasando  (estudiando), también es  importante ya que es tu manera de expresarte y al  ser una persona estudiando un profesión tu  escritura acompañada de la organización  te ayuda en bastantes formas  , como ha estudiar de mejor ánimo , te ayuda a querer  estudiar , ya que al verlo todo organizado y al verlo escrito de manera prudente te ayuda a concentrarte.
   Pienso que la escritura se desarrolla más en la universidad ya que de ayudan a expandirla más , ya sea redactando documentos, trabajos o textos.

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