DIAGNOSTICO INICIAL

DIAGNOSTICO INICIAL

Nombre del alumno: _____________________________________________

Grado: _________________ Grupo: _____________________

Profesora: ________________________________________

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Aspecto: Identidad personal y autonomía

1. Dice su nombre:

Completo ( ) Solo dice el nombre ( ) No dice su nombre ( )

2. Conoce su domicilio:

Dice la calle ( ) Dice la colonia ( ) Por imitación ( )

3. Se expresa cuando:

Quiere decir algo ( ) Se le pide que diga algo ( ) Por imitación ( )

4. Al esperar su turno:

Se impacienta ( ) Espera pacientemente ( )

5. Es compartido:

Casi siempre ( ) No le gusta ( ) Algunas veces ( )

6. Es ordenado, coloca las cosas en su lugar:

No tiene hábitos de orden ( ) Le gusta ser ordenado ( )

7. Se comporta de manera:

Agresiva ( ) Tímida ( ) Amigable ( )

Aspecto: Relaciones interpersonales

1. Sigue indicaciones:

Le cuesta trabajo ( ) Acepta las indicaciones que se le den ( )

2. Se comunica fácilmente con los adultos:

No le gusta comunicarse ( ) Es muy sociable con los adultos ( )

3. Participa en la resolución de conflictos:

Casi siempre ( ) No le gusta ( )

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Aspecto: Lenguaje oral

1. Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo:

Se distrae fácilmente ( ) Pone atención casi siempre ( )

2. Identifica y describe objetos por tamaño, forma y color:

Sabe identificarlos ( ) Le cuesta trabajo ( )

3. Pronuncia correctamente las palabras del vocabulario básico:

No tiene problemas ( ) Le cuesta trabajo ( )

4. Construye de forma adecuada frases en presente, pasado y futuro:

Si sabe construir frases ( ) Le cuesta trabajo la construcción adecuada ( )

5. Participa en los diálogos entre varios, respetando las normas que los rigen:

Sabe respetar...

...