DIVISION CIENCIAS DE LA SALUD
Enviado por DiegoVillalobosZ • 27 de Octubre de 2015 • Tutorial • 1.929 Palabras (8 Páginas) • 185 Visitas
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO[pic 1][pic 2]
DIVISION CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA SEDE LEÓN
Plan de Cuidado de Enfermería (PLACE)
Nombre del paciente: | Edad: | Género: | Religión: | ||||||
Ocupación: | Servicio: | Fecha de ingreso: | No. Cama | Elaborado por: |
Diagnostico de enfermería: | Deterioro de la integridad cutánea relacionado con defecto de pared abdominal (gastrosquisis) manifestado con destrucción de las capas de la piel, invasión de las estructuras corporales y enrojecimiento e inflamación (intestinos y algunas vísceras) | ||||||
Objetivo / Resultados ( N O C ) | Intervenciones/Actividades (NIC) | Fundamentación Científica: | |||||
Etiqueta: | Deterioro de la integridad cutánea |
CAMPO: 2 fisiológico complejo CLASE L control de la piel/heridas | |||||
Resultado: | Integridad tisular: piel | ||||||
INDICADOR | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | VIGILANCIA DE LA PIEL -observar si hay enrojecimiento, calor extremo, edema - observar si hay signos de infección -vigilar el color y temperatura de la piel - observar si existe sequedad de la piel -Identificar la o las causas de destrucción mecánica de los tejidos afectados. CUIDADOS DE LA APERTURA DE LA PARED ABDOMINAL - Mantener al paciente seco y limpio. -Reducir las fuentes ambientales de presión (drenajes, sondas, vendajes, etc). -colocación de silo en visceras comprometidas -vigilar características del intestino y los órgano presentes en el externo | Los signos y síntomas de infección son color rojo de la piel, salida de secreciones, pus, fiebre e hinchazón; el reconocerlos nos ayuda a prevenir posibles complicaciones y atenderlo a tiempo. -Las pérdidas de agua, electrolitos y de proteínas están incrementadas, El déficit de líquidos puede llevar a una perfusión insuficiente de los tejidos y desarrollar acidosis metabólica. -Nos permitirá retirar y evitar las causas que favorecen la destrucción de los tejidos y restaurar la integridad de ésta. -La maceración es un mecanismo por el cual el tejido se ablanda mediante un prolongado humedecimiento o remojo, si la piel se encharca, la epidermis se erosiona fácilmente. - Este tipo de material debido al rozamiento con la piel del paciente también es un factor para desencadenar muerte tisular -el silo es importante para proteger las asas intestinales para evitar prevenir la infección, perdida de líquido y de calor a través de la evaporación y la irradiación. -la características normales de los intestinos de acuerdo a la patología no muestran secreciones purulenta, por eso es importante el estar vigilando para prevenir alguna infección, o tratarla a tiempo y también se pueden comprimir las asas intestinales produciendo una isquemia que puede progresar a necrosis. |
Temperatura de la piel | |||||||
Hidratación | |||||||
Integridad de la piel | |||||||
Perfusión tisular | |||||||
Puntuación Diana: | |||||||
Resultado: | |||||||
Puntuación Diana: | |||||||
Resultado: | |||||||
Puntuación Diana: | |||||||
Escala Likert: | Gravemente comprometido-no comprometido | ||||||
Evaluación: |
UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO[pic 3][pic 4]
DIVISION CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA SEDE LEÓN
Plan de Cuidado de Enfermería (PLACE)
Nombre del paciente: | RN: M.H | Edad: | 0 años | Género: | Masculino | Religión: | |||
Ocupación: | Servicio: | Perinatología | Fecha de ingreso: | No. Cama | Elaborado por: | Rocío reyes |
Diagnóstico de enfermería: | Patrón respiratorio ineficaz relacionado con deformidad de la pared abdominal manifestado por dificultad para respirar y cambios en la frecuencia respiratoria. | ||||||
Objetivo / Resultados ( N O C ) | Intervenciones/Actividades (NIC) | Fundamentación Científica: | |||||
Etiqueta: | Patrón respiratorio ineficaz | CLASE: Control respiratorio CAMPO: Fisiológico complejo | |||||
Resultado: | Respiratorio: ventilatorio | ||||||
INDICADOR | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | MANEJO DE LAS VIAS AÉREAS -Realizar oxigenoterapia mediante el casco cefálico a no más de 3 ml/min. -Colocar monitor y vigilar la oxigenación manteniendo el aporte ventilatorio necesario. -Monitorizar signos vitales cada 15 minutos. AYUDA A LA VENTILACIÓN -mantener una vía aérea permeable -Auscultación de tórax. MONOTORIZACION RESPIRATORIA -vigilar ritmo, frecuencia, profundidad y esfuerzo de las vías aéreas -vigilar y anotar el tipo de respiración -auscultar sonidos respiratorios -Monitorización de gases arteriales | -Conseguimos una frecuencia respiratoria eficaz y experimenta una mejora en el intercambio gaseoso de los pulmones. -Este ayuda a identificar alteraciones en las constantes vitales y permitirá actuar de acuerdo a los resultados y prevenir la hipoxia. -Nos permite conocer el estado actual y la evolución del recién nacido para tomar medidas preventivas. La ventilación en estos pacientes se dificulta al reintroducir las vísceras a la cavidad abdominal con restricción respiratoria, aumento de la resistencia en la vía aérea, se debe monitorizar la presión en la vía aérea. -El manejo de la vía aérea es de primordial importancia para lograr una adecuada oxigenación y ventilación del paciente -La auscultación del tórax, nos permite valorar y clasificar la entrada de aire a los pulmones y si existen ruidos sobreagragados: Reales, subcrepitantes, sibilancias, entre otros. -El control de la FR, es uno de los parámetros que más interesa en este caso .El resto de los vitales nos servirá si a causa de la primera se ven alterados, o sumados como causa. -Es de suma importancia poder clasificar el tipo y valoración de respiración, ya que nos dará la pauta del grado de riesgo (leve moderado severo o grave). -La auscultación del tórax, nos permite valorar y clasificar la entrada de aire a los pulmones y si existen ruidos sobreagragados: sibilancias, entre otros. -la monitorización de los gases arteriales para garantizar un intercambio de gases adecuado al tiempo que se evitan los riesgos de la hipoxia o hiperoxia y una ventilación excesiva o inadecuada. |
Frecuencia respiratoria | |||||||
Ritmo respiratorio | |||||||
Profundidad de la respiración | |||||||
Puntuación Diana: | |||||||
Resultado: | |||||||
Puntuación Diana: | |||||||
Resultado: | |||||||
Puntuación Diana: | |||||||
Escala Likert: | Desviación grave del rango normal – sin Desviación del rango normal | ||||||
Evaluación: |
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