DOSIFICACIÓN PRIMERO

Semana Español Matemáticas Exploración de la naturaleza y la sociedad Formación cívica y ética

Educación física Educación artística

28 de octubre al 1 de noviembre. Proyecto 4: Registrar datos a través de tablas, pp. 42-51.

Contenido: Identificación y uso de los números ordinales.

Lección: ¿Qué lugar ocupa?, pp. 46-55. Contenido / Tema: La naturaleza del lugar donde vivo, pp. 45-46.

Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo, pp. 47-53.

Contenido/Lección: Compartiendo sentimientos y emociones, pp.42-47.

Paso a pasito aprendo a decidir, pp. 48-51. Contenido: Diferencias que hacen de cada persona una entidad distinta, original y autónoma, reconociéndolas en los demás, así como también sus cualidades. Lenguaje artístico: artes visuales.

Lección 7. Un puntito y otro puntito, pp.28-29.

Lenguaje artístico: Expresión corporal y danza.

Lección 8. Parte por parte, pp.30-31.

4 al 8 de noviembre. Contenido: Conocimiento del sistema monetario.

Lección: Monedas y billetes, pp. 56-59. Yo soy así, ¿y tú eres..?

Reto: Pasaporte a la diversión pp. 38-39 ¿En qué soy distinto a los demás?

Reto: Prueba y comprueba pp.40-41 ¿En qué somos semejantes entre nosotros? Reto: La báscula y la cinta pp. 42-43.

11 al 15 de noviembre. Proyecto 5: Recomendar un cuento por escrito, pp. 52-61.

Contenido: Análisis de la información que se registra al resolver problemas de suma y resta.

Lección: Sumo y resto, pp. 60-63. Contenidos: Semejanzas y diferencias de plantas y animales, pp. 54-63.

Cómo celebramos: El inicio de la Revolución Mexicana, pp. 67-68.

Contenido/Lección: Es justo o no es justo que…, pp. 52-59.

Necesidades y deseos, pp. 60-63. Contenido: Comprobación de las diferencias físicas entre sus compañeros a partir de la observación directa por medio de actividades sugeridas por el docente y los niños. Lenguaje artístico. Música.

Lección 9. A mí, mis timbres, pp. 32-33.

Lenguaje artístico: Expresión corporal y danza.

Lección 10. ¡Entiendes lo que sin hablar te digo?, pp.35-35

¿Sólo nos comunicamos hablando?

Reto: Saltamos juntos pp.44-45. ¿Cómo juego solo y cómo lo hago en equipos? Reto: Mi colaboración es importante pp. 46-47. ¿De qué sirve jugar con otros compañeros?

Reto: Mi cuerpo reacciona.

pp. 48-49.

19 al 25 de noviembre.

26 de noviembre al 4 de diciembre. Proyecto 6: Leer noticias del periódico, pp. 62-69.

Contenido: Expresión simbólica en problemas de suma y resta +, -, =.

Lección: Signos de suma + y resta -, pp. 64-70.

Contenido: Beneficios y riesgos de plantas y animales, pp. 64-66. Contenido/lección. El patio de la escuela es de todos, pp.64-66. Participación

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