Dosificacion

Observación y Práctica Docente I

Dosificación

Bloque Tema Actividad Bibliografía Producto Fecha

I. El desarrollo del trabajo en el aula

 Las características del grupo, las estrategias de trabajo y el desarrollo de la clase.

1. Relatos de maestros de educación primaria.

2. El desarrollo de la clase. @ Esteve, José M. (1998), “La aventura de ser maestro”, en Cuadernos de pedagogía, núm. 266, febrero, España, pp. 46-50.

@ Trubbo, Andrea (1996), “Estos cuentos no son una truchada”, en Martha Marucco y Guillermo Golzman (coords.), Maestra, ¿usted… de qué trabaja? Experiencias pedagógicas para compartir y reflexionar sobre la tarea cotidiana de enseñar, Buenos Aires, Paidós (Cuestiones de educación), pp. 35-47.

@ Ballesteros y Usano, Antonio (1946), “La realización del trabajo escolar”, en Organización de la escuela primaria, México, Patria, pp. 159-167.

Síntesis

Reflexión

Esquema

6 de sep

7 de sep

8 de sep

 La comunicación eficaz con los alumnos del grupo.

3. Aspectos básicos de la comunicación en el aula. @ Tonucci, Francesco (1994), Con ojos de niño, México, SEP (Libros del rincón), pp. 56, 60-62, 70 y 72.

@ - (1994), “Las ideas de los niños”, en Libro para el maestro. Geografía. Quinto grado, México (Libros del rincón), pp. 38-39.

@ Dean, Joan (1993), “Habilidades de comunicación”, en La organización del aprendizaje en la educación primaria, Barcelona, Paidós Ibérica, pp. 79-82.

@ Mercado, Ruth (2000), “Comentarios, preguntas y explicaciones”, en El trabajo docente en el medio rural, México, SEP (Biblioteca del normalista), pp. 94-98.

@ SEP (1994), “La participación de los niños y la expresión oral”, en Acto seguido. Tercer ciclo, México (Libros del rincón), pp. 19-21.

(Síntesis)

(Esquema)

Hacer un escrito con el tema: Consejos para comunicarse mejor en el aula.

13 de sep

14 de sep

21 de sep

22 de sep

22 de sep

 Reconoce los elementos indispensables para realizar proyectos didácticos con en el enfoque por competencias.

 Leerá el texto: la definición y selección de competencias y resumen preparado para la organización para la cooperación y desarrollo económico.

 Definirá que es una competencia y escribirá un ejemplo

 Leerá cuatro pilares de la educación, informe de la comisión internacional de educación para el siglo XXI _(UNESCO)

 Diseñara un proyecto de trabajo que aplicaran en la escuela primaria en la jornada de práctica docente. 27 de sep

28 de sep

29 de sep

4 de octubre

5 de octubre

Primer bimestre:

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