Definición de curriculum

Reflexión inicial

Hablar de curriculum hoy en día puede ser un desafío educativo, no solo un procedimiento mecánico, ni mucho menos comparado a un programa con inicio y fin. Con el análisis logrado en la materia de Curriculum fue enriquecedor el hecho de investigar, exponer y comentar bajo el argumento de análisis, lo me llevo a definir no como producto terminado al curriculum como “la propuesta de contenidos temáticos, teorías de la enseñanza y del aprendizaje, la metodología propuesta para su enseñanza didáctica enriquecido con valores sociales y culturales individuales tendientes al desarrollo político-económico y social mediante la formación específica.

Trabajar el diseño curricular nos lleva a la propuesta de Tyler para la construcción del curriculum, el responder congruentemente a las siguientes aseveraciones nos puede asegurar un buen curriculum como propuesta educativa

• ¿Qué fines desea alcanzar la escuela?

 ¿Cuáles ofrecen probabilidades de alcanzar esos fines?

 ¿Cómo se pueden alcanzar de manera eficaz esos fines?

 ¿Cómo podemos comprobar que se han alcanzado los objetivos propuestos?

El responder a estas preguntas nos puede asegurar el buen desarrollo de un curriculum, con características de operatividad, pertinencia y eficiencia

Definición de curriculum

Alicia de Alba lo define como "la síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa, pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios. Propuesta conformada por aspectos estructurales formales y procedimientos prácticos, así como por dimensiones generales y particulares que interactúan en el devenir de los currículos en las instituciones sociales educativas. Devenir curricular cuyo carácter es profundamente histórico y no mecánico ni lineal. Estructura y devenir que se conforman y expresan a través de distintos niveles de significación". (De Alba A. Curriculum: México: Universidad Nacional Autónoma de México, 1991)

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