Denamicas De Motivación

#1 NECESIDADES Y MOTIVACIÓN

OBJETIVO:

I. Auto descubrir los motivos personales.

II. Sensibiliza al participante en el uso asertivo de la seguridad personal a través de la autoevaluación.

TAMAÑO DE GRUPO:

Ilimitado.

TIEMPO REQUERIDO:

45 minutos.

MATERIAL:

Hojas blancas, de rota folio, lápices y plumones.

LUGAR:

Un salón suficientemente amplio e iluminado.

DESARROLLO:

I. El instructor solicita a los participantes que identifiquen a nivel individual cuáles son los elementos o hechos que les proporcionan seguridad en la familia, el trabajo y la sociedad (cinco por lo menos en cada área), y que lo expresen por escrito en hojas tamaño carta.

II. El siguiente paso es formar equipos de 4 o 5 personas pidiéndoles que lleguen a conclusiones subgrupales y que las anoten en hojas de rota folio que al terminar se cuelgan de las paredes.

III. El instructor pasa entonces a tabularlas según los conceptos de la pirámide de necesidades de A. Maslow, contabilizando y sacando porcentajes de cada uno de ellos.

IV. Se propicia la reflexión y se trata de llegar a conclusiones

#2 Dinámica: ESCALA DE PODER

OBJETIVO:

I. Analizar la forma en que los jefes o líderes de grupos toman decisiones para motivar a los miembros de su grupo.

II. Retroalimentar sobre la mejor forma en que se deben aplicar estímulos hacia el trabajo.

TAMAÑO DE GRUPO:

20 personas, distribuidos de la siguiente manera: 5 subgrupos de 4 personas.

TIEMPO REQUERIDO:

25 minutos, distribuidos de la siguiente manera: 10 minutos para llenado; 15 minutos para análisis en grupo.

MATERIAL:

l. Hojas de “Escala de poder”.

II. Lápices.

LUGAR:

Salón amplio y que permita el diálogo de los grupos.

DESARROLLO:

I. El instructor distribuye a los participantes los formatos de “Escala de Poder”

II. Solicita que en forma individual contesten bajo las siguientes normas:

a) Debe ser lo más sincero posible.

b) Se debe anotar cosas diferentes en cada renglón.

c) Olvidar cosas particulares y anotar conductas más frecuentes.

d) Anotar los seis conceptos

III. El instructor forma subgrupos de cuatro personas y les solicita que intercambien información, exponiendo razones y solicitando comentarios sobre las decisiones anotadas.

IV. El instructor, en sesión plenaria, hace una comparación de los marcos teóricos. (Puede incluir una conferencia sobre motivación).

V. Se obtienen conclusiones.

ESCALA DE PODER

Cuando necesito algo de alguien qué hago primero:

1o. ___________________________________________________

Si no obtengo respuesta luego hago:

2o. ___________________________________________________

y si no:

3o. ___________________________________________________

y si no:

4o. ___________________________________________________

y si no:

5o. ___________________________________________________

y si no:

6o. ___________________________________________________

No debe entregar la hoja hasta haber anotado los seis conceptos que se solicitan.

#3 UNA ALEGRE Y LARGA VIDA

OBJETIVO:

l. Concientizar en que la vida es el aquí y ahora.

ll. Ayudar a planear el futuro e ir en busca de los logros.

lll. Descubrir que la felicidad y satisfacción así como la paz interna, es una labor del propio individuo aquí y ahora.

TAMAÑO DE GRUPO:

Indefinido.

TIEMPO REQUERIDO:

Una hora y media.

MATERIAL:

I. Una hoja.

II. Lápiz para cada participante.

LUGAR:

Espacio suficiente para que los participantes puedan trabajar individualmente sin ser molestados.

DESARROLLO:

l. El instructor solicita a los participantes que Tomen una hoja de papel y tracen una línea horizontal que la cruce. Les solicita que coloquen puntos en los dos extremos de la línea. El punto de la izquierda representa la fecha de nacimiento, y les solicita que escriban abajo del punto su fecha de nacimiento.

II. El instructor explica a los participantes que el punto del otro extremo (derecha) representa la fecha de la muerte. Comenta que sobre este punto se debe escribe el año de nuestra muerte, el cual depende del número de años que se crea se va a vivir. Solicita a los participantes que debajo de este punto, escriban la fecha estimada de su muerte.

III. Ahora, solicita a los participantes poner un punto que represente donde se está ahora en la línea entre el nacimiento y la muerte. Después deberán poner la fecha de hoy debajo de este punto.

Fecha de nacimiento Aquí estoy ahora Fecha de mi muerte.

IV. El instructor solicita a los participantes que hacia la izquierda de la fecha de hoy, sobre la línea escribir una palabra que representen lo qué se cree que se ha logrado hasta ahora.

V. Terminada la actividad anterior el instructor solicita a los participantes que hacia la derecha de hoy, indiquen con una o dos palabras algunas cosas que se quieran hacer o experimentar antes de la muerte.

VI. El instructor solicita a los participantes que analicen esta sencilla, pero significativa línea de la vida. Quizá, como instructor, más tarde quiera referirse a ella nuevamente para qué se asiente en la conciencia.

VII. En sesión plenaria comentan lo que sintieron y pensaron al realizar este ejercicio.

http://dinamicasojuegos.blogspot.mx/2012/03/dinamicas-sobre-motivacion-lanzamiento.html

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