Derechos del niño

 “Los derechos del niño”

Sala: 5 años

Cantidad de niños : 36 niños

Fundamentación

Los derechos no solo son una declaración. Es importante que se pongan en práctica y que se respeten los mismos.
Para  conseguir el respeto hay que conocerlos. El papel de la institución y del docente es hacer que los niños conozcan sus derechos, y esto implica también, que ellos tomen conciencia del incumplimiento en algunos casos.

Objetivos

Que el niño logre:

*Conocer sus derechos por medio de juegos, actividades grafo-plásticas, cuentos

*Identificar el derecho a la Identidad, valorando su  nombre  (identidad personal)

*Ejercitar el derecho a la Educación, al juego y a la salud y  la importancia de éstos

*Valorar el Jardín como un espacio para jugar y aprender

*Desarrollar actitudes y hábitos que tiendan a mejorar las condiciones de la salud y nutrición para un buen desarrollo armónico.

*Disfrutar y participar con alegría compartiendo actividades grupales.

Contenidos

*El sujeto social y sus relaciones. Deberes y derechos

*El organismo y su salud. Alimentación, nutrición.

*Lectura de imágenes, construcción de significados . Narración oral.
*La imagen  y sus elementos, en espacio bidimensional.

Actividades

1) Sentaré a los niños en las mesas. Les mostraré el pizarrón , donde hay pegados dos papeles afiches de distinto color. Uno dirá “SI ES MI DERECHO” y el otro “NO ES MI DERECHO”. Les preguntare que saben ellos acerca de esta palabra y comenzaremos el intercambio.

Luego les explicaré que hay derechos que son de los niños como por ejemplo el derecho a la identidad. Se los nombraré y charlaremos sobre ellos.

Les mostraré imágenes y palabras distintas ( sobre los que si son derechos y los que no ) y ellos irán pasando de a uno para ubicarlos en el afiche que corresponda. Ej: una imagen de un niño jugando, ira en el afiche que dice SI y una palabra ( desnutrición) ira en que dice NO.

2) Retomaremos lo hablado y trataremos uno de los derechos del niño: el de la identidad.

 Les entregare una hoja a cada uno con su nombre en letras grandes y deberán                  copiarlo debajo. Luego, pintaran el primero con tapitas o corchos y temperas de colores.

3)En la tercera actividad, trabajaremos el derecho a la salud, a estar sanos .Les contaré que hay dos puntos fundamentales para que este derecho se cumpla: que coman sanamente para crecer y no enfermarse y que vayan con frecuencia al pediatra.

Hablaremos sobre lo que comen, y armaremos un “plan nutritivo” para mantenernos sanos  que la dejaremos en el pizarrón.

 4)El cuarto derecho que trabajaremos será el de la educación. Nos sentaremos en ronda y  les contare que ellos tienen derecho a educarse, aprender, jugar “libremente” en el jardín.

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