Desarrollo Y Aprendizaje

DESARROLLO Y APRENDIZAJE

EL DESARROLLO ES UN PROCESO QUE SE RELACIONA CON LA TOTALIDAD DE LAS ESTRUCTURAS DEL CONOCIMIENTO.

EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO ES EL PROCESO ESPONTANEO, VINCULADO A TODOS LOS PROCESOS DE EMBRIOGÉNESIS, ES DECIR QUE TODOS LOS SERES HUMANOS DESDE EL MOMENTO DE NACER O TAL VEZ ANTES, EMPEZAMOS APRENDER COSAS DE ACUERDO A NUESTRA EDAD Y A NUESTRO DESARROLLO, LA EMBRIOGÉNESIS EN LOS NIÑOS TERMINA AL LLEGAR LA ADULTEZ. EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO ES ALGO QUE SE NOS DA NATURALMENTE.

EL APRENDIZAJE NO ES NATURAL, ES PROVOCADO POR DIFERENTES SITUACIONES O PERSONAS, YA SEA POR UN EXPERIMENTADOR PSICOLÓGICO, O POR UN MAESTRO O POR UNA SITUACIÓN EXTERNA, ADEMÁS ES ALGO LIMITADO, LIMITADO A UN PROBLEMA O UNA ESTRUCTURA.

EL DESARROLLO ES UN PROCESO IMPORTANTE, EL CUAL SE VA FORMANDO CONTANTEMENTE CON CONOCIMIENTOS QUE VAMOS ADQUIRIENDO DÍA A DÍA.

PARA ENTENDER EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DEBEMOS SABER QUE LA OPERACIÓN ES LA BASE PARA LOGRAR DICHO DESARROLLO. EL CONOCIMIENTO ES VISUALIZAR LAS COSAS, ENTENDERLAS Y MODIFICARLAS, LA OPERACIÓN ES UN CONJUNTO DE ACCIONES CON EL FIN DE MODIFICAR EL OBJETO.

UNA ESTRUCTURA ES EL CONJUNTO DE RESPUESTAS QUE TIENEN LUGAR LUEGO DE QUE EL SUJETO DE CONOCIMIENTO HA ADQUIRIDO CIERTOS ELEMENTOS DEL EXTERIOR, ES LA FABRICACIÓN DE LA INTELIGENCIA.

DE ACUERDO A PIAGET EL DESARROLLO SE DIVIDE EN CUATRO PERIODOS LOS CUALES SON:

 INTELIGENCIA SENSORIAL-MOTRIZ: ANTERIOR AL LENGUAJE EN ESTA ETAPA EL NIÑO MANTIENE SUS PENSAMIENTOS EN LAS COSAS QUE LE LLAMAN LA ATENCIÓN, NO ES CAPAZ DE TENER UNA VISIÓN AMPLIA DE LOS OBJETOS A SU ALREDEDOR.

 REPRESENTACIÓN PROPORCIONAL: ES LA ETAPA EN DONDE IMITAN CONDUCTAS.

 OPERACIONES CONCRETAS: EL NIÑO APRENDE A CONTROLAR Y JUGAR OBJETOS Y AUNQUE NO SABE HABLAR SE DA A ENTENDER.

 ETAPA FORMAL O DE OPERACIONES HIPOTÉTICO-DEDUCTIVAS: EL NIÑO COMIENZA A DESARROLLAR SU MENTE.

EN NUESTRA ANTOLOGÍA AHÍ UN COMENTARIO QUE SEGÚN GESELL, LOS NIÑOS QUE VIVEN EN LA CIUDAD MADURAN MENTALMENTE MÁS RÁPIDO QUE LOS QUE VIVEN EN PROVINCIA, TIENEN LAS MISMAS ETAPAS PERO TARDAN MÁS TIEMPO EN LLEGAR.

ESTA LECTURA NOS ENSENA QUE EL NIÑO VA DESARROLLANDO GRADUALMENTE SU INTELIGENCIA Y QUE DEBEMOS ENSENARLES COSAS DE ACUERDO A SU EDAD Y MENTALIDAD.

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