Descripción General del Marco Normativo de Educación en Colombia, Periodo 1991-2018

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL MARCO NORMATIVO DE EDUCACIÓN         

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Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología

Facultad de Educación

Doctorado en Ciencias de la Educación con Énfasis en Investigación, Evaluación y Formulación de Proyectos Educativos

Descripción General del Marco Normativo de Educación en Colombia, Periodo 1991-2018

Alexander Piracoca Piracoca

Tutora:

PhD. Isabel Hernández Arteaga

Colombia, 31 de marzo de 2021

Descripción General del Marco Normativo de Educación en Colombia,

Periodo 1991-2018

Resumen

Este documento hace una descripción general de la legislación educativa en Colombia durante las dos primeras décadas del siglo XXI, se abordan las leyes y normas más relevantes en educación como la ley 115 de 1994, decreto 1295 de 2010, Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018, entre otras. Por otra parte, estas políticas educativas nacionales se contrastan con los referentes y lineamientos internacionales de educación dados por la UNESCO en sus diferentes eventos realizados en los años 1990, 1998, 2009, 2015 y 2018.

Palabras clave: educación, Colombia, marco normativo, UNESCO, política educativa.

Abstract

This document makes a general description of the educational legislation in Colombia during the first two decades of the XXI century, the most relevant laws and regulations in education are addressed, such as Law 115 of 1994, Decree 1295 of 2010, National Development Plan 2014-2018, among other. On the other hand, these national educational policies are contrasted with the international educational references and guidelines given by UNESCO in its different events held in the years 1990, 1998, 2009, 2015 and 2018.

Keywords: education, Colombia, policy framework, UNESCO, education policy.

Contenido

pág.

Introducción        2

Constitución Política de Colombia 1991        3

Educación Superior        4

Investigación en Educación Superior        6

Políticas de Mejoramiento Educativo        6

Educación y Formación Permanente        7

Conclusiones        8

Referencias Bibliográficas        9

Introducción

El siguiente documento hace una descripción general de la política educativa en Colombia y su marco legal desde la Constitución Política de 1991 y algunas de las más importantes leyes posteriores a esta, como la ley general de educación la 115 de 1994, decreto 1295 de 2010 y otras hasta el año 2018.

En este texto se contrasta el marco normativo nacional con los referentes internacionales en materia educativa como los realizados por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -UNESCO en sus distintos eventos como Bruselas 2018, Incheon 2015, París 1998 y Tailandia 1990, entre otros; los cuales dan lineamientos, guías y direccionamiento en lo que se refiere a materia educativa, para que estos sean una ruta de navegación para los diferentes miembros de esta organización, y entre los cuales se encuentra Colombia.

Por lo tanto, al hacer la revisión de la normatividad colombiana en lo que se refiere a educación, se puede verificar que el país ha venido adoptando estos referentes internacionales en sus leyes y políticas públicas desde el año 1991. Lo cual se refleja en la adopción de políticas educativas en lo que refiere a acceso, cobertura, calidad, gratuidad, equidad, igualdad de género, lucha contra cualquier tipo de discriminación, entre otras.

Constitución Política de Colombia 1991

Desde los inicios de la década de los 90 Colombia ha venido implementando sus políticas públicas en materia educativa en concordancia con las normas y direccionamiento de los diferentes organismos internacionales competentes en el tema.

En este sentido, se puede tomar como punto de partida el referente global establecido en la declaración mundial de educación para todos en 1990 celebrado en Tailandia, el cual sentó las bases para la política pública de educación en Colombia y su marco legal, quedando establecido en su constitución política y definida en sus artículos 67, 68, 69 y 70, estos establecen que la educación es un derecho fundamental de las personas, que este servicio debe ser brindado por el estado de manera gratuita, el estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por medio de la educación permanente y la enseñanza científica, técnica, artística y profesional en todas las etapas del proceso de creación de la identidad nacional, que se reconoce la igualdad y dignidad de todas las personas que conviven en el país.

Por otro lado, en el artículo 2 de la declaración mundial de educación para todos, se expresa que el compromiso para la educación debe tener una visión mucho más amplia que satisfacer necesidades básicas del aprendizaje, que se debe ir un poco más lejos en las estructuras institucionales, planes de estudio, y los sistemas de formación. Esa visión comprende lo descrito en los artículos 3 al 7 del mismo documento (UNESCO, 1990).

- Universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad;

- Prestar atención prioritaria al aprendizaje;

- Ampliar los medios y el alcance de la educación básica;

- Mejorar el ambiente para el aprendizaje.

Por consiguiente, la República de Colombia y también de conformidad con el párrafo 1 del Artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, establece en el artículo 67 de la constitución política de 1991; que la educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. Esto corrobora que desde la década de los 90 en el país se tiene en cuenta el marco internacional como fundamento para el establecimiento de sus políticas públicas educativas y que toma estos lineamientos para mejorar los procesos educativos de la nación.

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