Desercion Escolar Y Criminalidad

DESERCIÓN ESCOLAR Y CRIMINALIDAD

Serie Analisis 1

División de Seguridad Ciudadana.

No1 Junio 2002

Gobierno de Chile.

Página: 1- 9

Marcos Barretto Muñoz

1.- ¿De qué trata el estudio?

Muestra una notable asociación entre: deserción escolar y criminalidad (pensada como delincuencia juvenil, en notorio aumento) como problemáticas que rebasan el ámbito escolar, convirtiéndola en una problemática de seguridad ciudadana.

La delincuencia juvenil será estudiada a partir de un factor de riesgo mismo que se, entiende como la característica o circunstancia detectable en relación con una persona, grupo o comunidad, que se estima asociada con la posibilidad de sufrir daño o la vulneración de un derecho.

El delito y la victimización tienen como factor común de riesgo la reducción del desarrollo social de los individuos, las comunidades, y las oportunidades.

Aporta que, para el segmento juvenil, de 14 a 19 años que ocupa dicha investigación, los factores de riesgo más recurrentes son el desempleo, la exclusión y abandono de la escuela, medio precario, estilo de vida criminalizado y ser miembro de una pandilla. Situaciones que ubican la problemática de la deserción escolar como un factor asociado a la aparición de conductas delictivas, ya sea como una causal o como uno de los primeros hitos en la trayectoria delictual de los jóvenes transgresores.

En chile las principales razones de deserción escolar están asociadas a factores económicos y de género y, en menor medida, a factores propiamente escolares.

Existe consenso respecto de los factores psicosociales y económicos que facilitarían el abandono escolar de los jóvenes Chilenos : la precariedad económica -ligada a un ingreso familiar insuficiente, jefes de hogar con bajo nivel educacional (menos de ocho años) y estudiantes demandados para aportar al mantenimiento del hogar- se suman la marginación social, la estigmatización, la ausencia de redes de apoyo, la violencia intrafamiliar, la irrespo

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