Desercion Escolar

INDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………..………………

JUSTIFICACIÒN………………………………………………………….…………..

I. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN……………………

I. 1 Enlistar los principales componentes del problema…………………..

I. 2 Objetivo General………………………………………………………..…

1.3 Objetivos Específicos………………………………………………….…

1.4 Delimitación del estudio…………………………………………….…...

II. MARCO TEORICO……….…………………………………………………….…

II. 1 Marco Conceptual………………………………………………………

II. 2 Marco referencial e histórico…………………………………..............

II. 3 Teoría del desarrollo evolutivo……………………………………..….

II. 4 Teoría del aprendizaje social…………………..................................

II. 5 Teoría de los sistemas familiares………..………………………...…

II. 6 Teorías de la motivación……………………………………………...

III DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………….

III. 1 Tipo de estudio………………………………………………………..

III. 2 Selección de la muestra……………………………………………...

III. 3 Técnicas de recopilación de datos…………………………………..

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………….

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la educación media superior tecnológica es donde se presentan más casos de adolescentes que ingresan a estudiar y antes de que terminen los primeros cuatro semestres, casi la mitad del grupo abandona los estudios debido en gran medida a una multiplicidad de factores o causas, los cuales se menciona a continuación.

Dentro de los factores que influyen para que los alumnos abandonen sus estudios están los relacionados con: problemas económicos de sus padres, es decir el adolescente para apoyar la economía de su familia decide abandonar sus estudios, conflictos familiares severos, como violencia intrafamiliar, abuso sexual, adicciones y alcoholismo de los progenitores, deficiente nivel social, cultural y educativo de los padres, ya que por lo regular tienen muy poco nivel educativo porque no fueron a la escuela, otro factor son las costumbres y tradiciones en la familia, el sistema de creencias se enfoca más en inculcarle a los hijos el trabajo que el estudio, ya que no lo sienten como una prioridad en la familia.

Otro de los factores que influyen en la deserción escolar, son los problemas escolares de los adolescentes en el transcurso de su formación académica, en esta categoría encontramos, los referentes a los problemas de conducta y actitud, el fracaso escolar y las bajas calificaciones que se obtienen, así como el reprobar varias asignaturas en el mismo semestre, acompañados de la falta de motivación de la familia y los maestros, citado por Chapis Carla (2008).

La deserción escolar no es solo un problema regional y social, que solo ocurre en la ciudad de Puerto Vallarta, se presenta tanto en las zonas rurales y urbanas y se asocia a factores sociales, culturales como la pobreza extrema, cambio de ciudad por razones laborales, conflictos económicos de la familia, violencia intrafamiliar, abuso sexual, adicciones por parte de los padres, poco interés y motivación en los hábitos de estudio, baja autoestima de los jóvenes, poca motivación para estudiar, crisis en la identidad ya que no tienen un proyecto de vida definido, depresión y conflictos en su sexualidad.

Por parte de las instituciones educativas encontramos, poca eficiencia de la escuela para detectar los jóvenes más vulnerables, ya que en la mayoría de los casos no se cuenta con el departamento psicopedagógico, o las horas suficientes para el programa de orientación educativa y tutorías, aunado a los elevados índices de reprobación de los estudiantes en las asignaturas de matemáticas, química y física, así como el cambio en la metodología de la enseñanza para estudiar, ya que en el bachillerato los jóvenes elaboran portafolios de evidencias y trabajan bajo la reforma educativa centrada en las competencias y muchos de ellos les cuesta trabajo adaptarse a la nueva modalidad educativa.

Si bien es cierto los docentes no son genios y magos de la pedagogía, en ocasiones les falta mejorar su práctica educativa, innovar sus métodos de enseñanza y aprendizaje, es recomendable, recibir por parte de la institución cursos de actualización no solo en pedagógica, lo que falta es recibir cursos de tutorías grupales e individuales, acompañados del programa de escuela para padres y el gabinete de psicología, así como el apoyo de trabajo social para elaborar encuestas y visitas domiciliarias y detectar a los jóvenes vulnerables de abandonar la escuela.

El diagnóstico de la educación media superior en México, arroja datos que reflejan la alarmante magnitud y el incremento de los estudiantes que dejan la escuela antes de concluir el bachillerato.

Sin duda es muy vasto el conjunto de factores que inciden de manera por demás compleja en los fenómenos de la deserción y reprobación escolar, dentro de las posibles causas tenemos los que son propios de las características de los alumnos.

PREGUNTAS DE LA INVESTIGACION:

1¿por qué dejan de estudiar los jóvenes?

2¿qué los orilla a no continuar con sus estudios?

3¿acaso se debe a la falta de apoyo familiar?

4. ¿tiene que ver la falta de solvencia económica por parte de los padres?

5. ¿las costumbres tienen algo que ver con la deserción escolar?

JUSTIFICACION

La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar.

Es un fenómeno social ocasionado por diversas causas ya sean políticas, económicas, familiares, etc. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como también su prevención.

Factor motivado por varios elementos tanto internos

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