Diagnostico Del Trabajo Popular

LECTURA 12: EL DIAGNOSTICO EN EL TRABAJO POPULAR

1.-DIAGNOSTICO.

Para elaborar este diagnóstico fue necesario evaluar los resultados de las entrevistas realizadas a los padres de familia para poder saber que tanto apoyan a sus hijos en la realización de las actividades que ellos realizan partiendo de que se estará trabajando.

En el resultado de las entrevistas se observó la falta de atención que tienen con sus hijos al estar en su casa ya que no tienen tiempo para apoyar a los niños en las actividades que realizan esto es por falta de recursos las mamás son amas de casa y en su tiempo libre tejen para poder contribuir con el gasto familiar ya que en la mayoría de los casos no existe una figura paterna porque están en Estados Unidos trabajando, fallecieron o no viven con ellos.

El principal problema es la desintegración familiar al no estar conformadas las familias completamente.

2.-PLANIFICACIÓN

Para preparar y organizar las acciones a tomar para poder ayudar a que las madres de familia cooperen con sus hijos y se tienen planteadas las siguientes actividades:

• Actividades lúdicas en clase con alumnos y sus respectivas madres de familia.

• Involucrarlas en el trabajo de los alumnos que les ayuden a investigar los temas de interés y que ellas intervengan en el problema.

• El aula de la biblioteca tendrá una dinámica participativa de todos los sectores de la enseñanza: alumnos, tutores o familia.

Queremos que sea un lugar abierto y de encuentro y comunicación de las personas del centro.

3.- EJECUCIÓN

Se ofrece como un calendario orientador de actividades de fomento a la lectura y escritura para los distintos integrantes de la comunidad educativa, desde diversos ámbitos, con el propósito de favorecer y consolidar su biografía lectora, desde su propio espacio con distintas actividades que estimulen su desarrollo lector y escritor como parte de su vida.

De igual manera participaran las madres de familia que no saben leer, estas con el apoyo de su hijo, es quien va a leer para que participen de igual manera en conjunto con las demás señoras.

4.-EVALUACIÓN

En esta etapa se realizaran preguntas sobre si estamos desempeñando bien el diagnóstico de acuerdo a los resultados obtenidos hasta ahora, aquí se muestra un ejemplo del resultado de la encuesta aplicada a las madres de familia del 1° grado grupo “A”.

5.- SISTEMATIZACIÓN

Para la realización de este diagnóstico participativo se tuvo que consultar cual ha sido el promedio de escolaridad entre la comunidad ya que es a partir de aquí en donde comenzamos a trabajar acerca del diagnóstico del habito por la lectura.

En el municipio la población mayor de 15 años y más que no sabe leer ni escribir representa a 18 de cada 100 personas, más preocupante es el que 75 de cada 100 personas

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