Diferencia Entre Teoría De Enseñanza, Teoría Instrucional, Modelo Instrucional Y Diseño Instrucional

Diferencias.

¿Qué es una Teoría del aprendizaje?

Es un constructo que proporciona explicación general de las observaciones realizadas, que describen, explican y hasta pueden predecir cómo aprende el ser humano. Contribuyen al conocimiento y proporcionan fundamentos explicativos desde diferentes enfoques y en distintos aspectos. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento.

Teorías del aprendizaje:

-Conductista

-Cognitivista

-Constructivista

-Conectividad

¿Qué es una Teoría Instruccional?

Las teorías de la instrucción, instruccionales o de la enseñanza explican las ideas y proposiciones que describen los procesos de enseñanza. guían el proceso de forma científica. Constituyen el complemento de las necesidades de explicación o fundamentación científica del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Teorías instruccionales:

-Aprendizaje por descubrimiento

-Instruccional ecléctico

-Instruccional sistémico

-Aprendizaje significativo.

¿Qué es una Teoría de Diseño Instruccional?

Metodología de planificación pedagócica que representa la construcción de un sistema de enseñanzas que busca enriquecer y engranar coherentemente estrategias, técnicas y teorías de aprendizaje e instruccionales dentro del proceso del acto educativo del individuo, los cuales deben estar orientado a las exigencias y necesidades del alumnado, asegurándose así la calidad del aprendizaje.

Fases:

-Análisis

-Diseño

-Desarrollo

-Implantación e implementación

- Evaluación.

¿Qué es un Modelo Instruccional?

Es un material didáctico cuyo contenido posee los elementos que son necesarios para que se produzca el proceso de aprendizaje. Y tiene como propósito enseñar conceptos y permitir así la adquisición de destrezas de acuerdo a la dinámica de aprendizaje del alumno sin la intervención presencial continua del educador.

Para el desarrollo de un diseño de la instrucción es necesaria la utilización de modelos que faciliten la elaboración y desarrollo de la instrucción.

Modelos instruccionales:

-Modelo de Dick y Carey

-Modelo de ADDIE

-Modelo de Jerrold & Kemp

- Modelo de Chacón

-Modelo de Robert Gagné

-Modelo de Tripp y B. Chelmeyer

-Modelo instruccional ampliado

-Modelo de Gagné y Briggs.

Referencias

-Teoría del aprendizaje y la instrucción.

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