Dificultades De Aprendizaje

ENSAYO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Los seres humanos a lo largo de toda la vida nos encontramos en constante proceso de formación: dentro del hogar, en la interacción con la sociedad, sobre todo en la escuela, donde el paradigma educativo que se construye actualmente en el país, tiene como centro al ser humano como ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de la sociedad en la que vive. en este sentido, se concibe la educación como un continuo de desarrollo humano que se ejecuta a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje entendida como unidad compleja de naturaleza humana integral; de forma que correspondan, los niveles y modalidades a los momentos de desarrollo del ser humano en los órdenes físico, biológico, psíquico, cultural y social, que se producen en períodos sucesivos donde cada uno engloba al anterior para crear las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el sistema educativo.

Entre estas modalidades de nuestro sistema educativo se inscribe la educación especial la cual abarca un amplio grupo de niños, jóvenes y adolescentes con diversas necesidades educativas, así como discapacidades y dificultades que les impide asimilar el proceso educativo con toda eficacia.

Entre estas necesidades educativas nos encontramos con las dificultades de aprendizaje, que son aquellas que se refieren a una alteración o retraso en el desarrollo de las capacidades de los estudiantes para asimilar uno o varios aspectos del quehacer educativo, tales como la lectura, escritura y/o cálculos matemático, impidiéndoles un desempeño efectivo en el proceso enseñanza y aprendizaje, convirtiéndose la escuela en una carga para los padres, representantes y estudiantes, ya que dicha dificultad de aprendizaje es permanente, puesto que el individuo la estará presentando durante toda su vida, logrando sus aprendizajes con apoyo personalizado.

Cuando se habla de dificultad de aprendizaje pareciera que se refiere a algo sencillo en comparación con otras necesidades educativas, sobre todo si se parte de una visión restringida de la problemática que impide al estudiante apropiarse del conocimiento, sin embargo en la práctica nos damos cuenta que son muchos los factores que determinan y definen el termino, por ello hoy día son concebidas desde múltiples factores y se entienden como la interferencia que presentan los educandos sin compromiso intelectual de apropiarse del conocimiento y habilidades, limitando su desenvolvimiento escolar y su manera de relacionarse con el medio que le rodea.

Dentro del campo educativo, en los diferentes niveles y modalidades de enseñanza, se aborda una diversidad de escolares con características propias, y el facilitador del proceso de formación es el encargado de suministrar sus saberes e interactuar con cada una de las capacidades de los educandos, determinando

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