Dificultades De Aprendizaje

RESUMEN ASPECTOS MAS IMPORTANTES MODULO 1

Una de las consideraciones más importantes acerca del ser humano es que se caracteriza por ser un sujeto Biológico, Psicológico e Histórico social. Cabe destacar que un atributo que nos hace diferente de todas las demás especies es el rasgo histórico – cultural.

El papel fundamentales de la escuela tiene que ver con el desarrollo humano integral, es decir, la escuela debe ser un lugar en donde se potencien todas las dimensiones del sujeto que aprende, Por ello una escuela ideal, y con la que todos soñamos, sería aquella en la que todos sus estudiantes aprenden y se desarrollan bien.

Pero existen diversos factores que hacen que ese ideal de escuela en la que todos aprenden y se desarrollan bien, solamente se convierta en otra de las utopías que los seres humanos perseguimos.

Existen, entre otros, algunos conceptos que a menudo los Docentes y la comunidad educativa en general suelen confundir, que se relacionan con el acto de no aprender, y que tienen un significado diferente al que tradicionalmente se les da, y que es importante reconocer como primer elemento dentro de esta especialización. Dichos conceptos son: Bajo rendimiento académico, fracaso escolar y dificultades de aprendizaje.

El fracaso escolar, incorpora elementos externos al ambiente escolar como las políticas educativas.

El bajo rendimiento académico, relacionado con factores como el entorno social y cultural, instrucción inadecuada, situaciones emocionales, entre otros.

Las Dificultades de aprendizaje, relacionadas con una disfunción en el sistema nervioso central.

Luego de la distinción entre estos conceptos cabe destacar que existen factores extra individuales, interindividuales e intraindividuales que se conjugan para que un niño aprenda bien.

Los factores extra individuales, tienen que ver con situaciones que se desarrollan por fuera de la escuela.

Los factores interindividuales, relacionados con las dispedagogías, relaciones con entre compañeros y relación con el entorno.

Factores intraidividuales, como déficit sensorial, tanto auditivo como visual, masa muscular, tono muscular, déficit de atención, hiperactividad, síndrome de Dawn, Autismo y dificultades de aprendizaje.

Lo que nos ocupará durante esta especialización son las dificultades de aprendizaje:

Las dificultades de aprendizaje son un grupo de alteraciones que se manifiestan por dificultades importantes en la adquisición del lenguaje, la lectura, la escritura, el razonamiento y habilidades matemáticas. Estas son debidas a una disfunción en el sistema nervioso central.

Estas dificultades no tienen que ver con algunas condiciones deficitarias como deficiencias sensoriales, retraso metal, alteraciones emocionales. Lo mismo que con influencias ambientales relacionadas con factores psicogenéticos, aunque si pueden relacionarse.

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