Discapacidades

Entre las discapacidades que podemos encontrar y las posibles estrategias que debemos implementar estan la:

 Discapacidad intelectual: esta discapacidad se refiere cuando el funcionamiento intelectual de un niño es inferior al de sus compañeros de la misma edad y se le dificulta desarrollar ciertas habilidades adaptivas que normalmente todas logramos desempeñar con independencia en la vida cotidiana.

Esta discapacidad podemos identificarla cuando observamos que un niño no logra comprender y expresar información a través del lenguaje o gestualidad, no puede realizar actividades personales con autonomía como bañarse, comer, vestirse, también cuando su habilidad para desenvolverse socialmente es escasa, no logra regular su conducta y no respeta las normas que se establecen el aula, no puede hacer uso de los servicios de la comunidad como comprar, utilizar el trasporte, etc., cuando no tiene aprendizajes de tipo académicas funcionales como leer, escribir, usar operaciones matemáticas, entre muchas más.

 Discapacidad auditiva: esta discapacidad es una deficiencia auditiva ya sea total o parcial, la cual es una enfermedad del oído y puede tener diferentes niveles de sordera o lo que es llamado hipoacusia.

Podemos detectar esta deficiencia cuando un niño se aísla de las demás personas (familiares, amigos, sociedad), afecta su comunicación lingüística, cuando esta distraído y no presta atención a la información que se le está otorgando, también cuando no realiza sus actividades de la forma en que se le piden ya que no escucha las instrucciones o hay un almacenamiento de información escasa, no logran identificar correctamente los sonidos.

 Discapacidad visual: es una anomalía en el órgano visual que va limitando la vista desde una pequeña perdida a una total.

Ésta discapacidad cuando es de manera parcial la podemos identificar cuando el niño no logra distinguir lo que visualiza, tiene problemas de conducta, padece dolores de cabeza debido a la sensibilidad que tienen con la luz, no desarrollan totalmente sus capacidades y habilidades al desarrollar alguna actividad. Cuando la discapacidad es total por lógica es fácil detectar ya que el niño necesita de apoyos y recursos para poder desarrollarse.

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